精選小學日記范文錦集8篇
一天終于結束了，今天我們都做了什么了呢?需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的小學日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學日記 篇1
今天是中秋節，我們全家一邊品嘗著月餅，一邊觀賞著明月。今天的月亮格外圓滿、格外皎潔。幸福美滿，那是上天賜予人們的禮物。花好月圓，那是一年又一年的期盼。
突然，爸爸提議："現在我們來一次古詩比賽吧，要有明月兩個字。""好啊!"我說，"我肯定第一!""那咱們騎驢看唱本---走著瞧!"媽媽也毫不示弱。我先說："舉頭望明月，低頭思故鄉。"爸爸來一個，只見爸爸將雙手背在身后,踱著方步說道："舉杯邀明月，對影成三人。"媽媽也擠進來說："秦時明月漢時關，萬里長征人未還。""該我了，明月幾時有?把酒問青天。"我得意洋洋地說。"海上生明月，天涯共此時。""到你了，媽媽，我們等著你呢。"我著急了，恨不得把媽媽的嘴巴撬開。憋了好一會，媽媽跑到家中居然找到我語文書上的內容："峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。""可里面沒有明月啊!"我提出異議。沒辦法，媽媽只好淘汰出局。"明月出天山，蒼茫云海間。""春江潮水連海平，海上明月共潮生。"……比了幾個回合后，爸爸漸漸招架不住了，只好認輸。哈哈哈，爸爸媽媽不知道，我早背了唐詩、宋詞，熟記于心，爸爸媽媽當然比不過我了，這都要靠平時學習積累，才能對答如流。爸爸媽媽雖然輸了，但他們非常開心，我能看出來，他們的笑容是發自內心的燦爛，也是對我漢語知識水平的褒獎，我們一家三口其樂融融，我靠在媽媽的懷里幸福地微笑。我們的'笑容如同一束綻放的鮮花。
今年的中秋過完了，又開始期盼下一年的中秋，一定還是一個月滿、團圓、歡樂的節日。
小學日記 篇2
“這天天氣真好，花兒都開了。”我哼著歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好！
對了，老師布置摘抄描述春天的詩，先做語文作業吧。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”哎呀，這天不正然后放風箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的蝴蝶風箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，但然后，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風箏時要一向往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我像聽懂了什么大道理似的'，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。個性然后那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。發放風箏然后我高興！
小學日記 篇3
今天老爸給我送了兩個禮物，一個是萬花筒，萬花筒看起來像望遠鏡，它的包裝是喜羊羊與灰太狼，可以通過萬花筒看到里面有佷多佷多型狀，很多顏色，形狀與顏色的組合都非常多，感覺很奇妙。
另外一個禮物是俄羅斯套娃。俄羅斯套娃一層一層的.，總共有5層，俄羅斯套娃最里面的娃娃好小哦，就像一顆小花生。我真喜歡它，真是太好玩了。
小學日記 篇4
今天放學是爸爸開學來第一次接我。回家路上去了菜場，爸爸把車停在菜場門口，他坐在車里不下來，給我100元錢對我說，今天你買菜，你買什么我們吃什么。
我又高興又緊張，爸爸鼓勵我說：“不要怕，你記住從這個門進去，回來也從這個門出來，我就在車里等你，哪怕爸爸去菜場找你，你出來只要看到爸爸的.車就在車旁等我，不許離開。”
我進了菜場，按照平時跟大人們逛菜場的經驗，樓上樓下轉了一大圈，買了蝦、鹵鴨、絲瓜、包心菜。回到爸爸車上，爸爸說，想不到你還挺快的，菜也買得不錯。吃晚飯時媽媽也夸我能干，我心里可高興了。
小學日記 篇5
昨天早上第二節下課，我看到同學都在打雪仗我跑到操場加入和他們一塊玩。我偷偷的抓了一把雪神不知鬼不覺的扔在丁劉暢的身上。我又跳又叫，說︰“打住了”。這時一個又大又圓的`雪球過來了我一閃過身子就躲過去了，這時上課鈴響了，我們趕快進教室。
小學日記 篇6
首先我們了解這次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奧秘的精神風貌。
寫作思路提示：
大自然是我們賴以生存的家園，它教會我們怎樣生活；教我們明白生命的意義和真諦。如果你細心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：從動物身上的啟示所發明的：人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機，從植物身上的啟示所發明的：從茅草劃破手指，發明了鋸；月圓月缺這種自然現象，常常代表親友的團聚、離散；螞蟻和蚜蟲，表現出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可看到團結、分工的精神..以上這些啟示數不勝數。你只要細心觀察、勤于思考一定會發現大自然眾多的秘密。
寫作要領和注意事項：
本次習作有兩個要領和需要注意的環節：
一、它和我們寫狀物文章略有不同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習性），再加上能托物言志即可。但本次習作不但要寫動、植物的外形、自然現象等表象東西，更重要要把發現的本質特征——例如：原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來。
二、結尾要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究后的結論、觀察發現后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體會。
三、注意寫作順序：有兩種順序供參考:
1.按照以觀察——發現——啟示為重點線索來寫；
2.按照由果轉到因的邏輯順序來寫。即：先說明什麼給了我啟示，在講述怎麼給了啟示的過程。
習作提綱示例：
啄木鳥給人類的啟開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麼動物。如：森林衛士
中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麼不怕震？
寫我是怎樣發現啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）
寫我如何一步步尋找啄木鳥不怕震的原因。是通過查資料，還是問老師，還是上網，還是問爸爸、媽媽；然后引用事實依據來解釋原因。（詳寫）結尾：寫啄木鳥給人類的啟示。
精彩題目參考：
《XX的啟示》《XX（一種現象），你是我的老師》《感悟XX（一種現象）》《由XX想到的》《直接以觀察到現象為題》
范文1:
蜘蛛的啟示
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。
這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
范文2：
螞蟻的啟示
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功！
小草的啟示
人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那么有韌性，那么堅強。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵??布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的`精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。
蚌的血液是淡藍色的我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他：“這是什么東西？”伯伯說：“是蚌的血。”我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍的呢？”
這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插 進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。
這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血并不都是紅的。
蟬發音的秘密
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。
這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
小學日記 篇7
上一年級時,自己的外號就很奇怪,因為姓肖外號第一個字就是消,如消毒液.
二年級時就升級消防車,消火栓了，因為跑步特慢，又經常發呆，所以…
三年級又升了一級,成了分解名字取外號法….
然而取外號是對人的不尊重,所以最好不要給人取外號.
小學日記 篇8
20xx年1月28日星期日天氣:晴
今天上午我和爸爸媽媽去廣濟寺游玩。
廣濟寺大門外數根紅柱撐梁，雄偉、富麗堂皇，大門兀然屹立，里側被人群擁擠得水泄不通。我與爸爸媽媽垮門檻，踱于廳內。廳頂玻璃燈流光溢彩，火樹銀花。廳兩側神像威嚴高大，腳踏小鬼，手持劍戟刀斧錘，身穿鐵甲花紋胄，目光令人不寒而栗，毛骨悚然。然后我們去觀音菩薩像，在觀音菩薩面前的供桌上奉了一束香，我五體投地，向菩薩像叩頭。
走過觀音菩薩像，我們又游覽了許多神像、佛像，依次供了香。出了大雄寶殿門，我們上了一段臺階，在階頂俯瞰下方，看見一棵古樹，那古樹樹干斑駁生苔，樹葉蔥蘢，碧綠的'樹冠猶如一把巨大的綠傘。瀏覽完，我們把剩下的三束香點燃后投入熊熊烈火中。
回家后，我突然覺得在廟里雖然人聲鼎沸，萬頭攢動，但我一直都心曠神怡，心平氣靜。
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