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    小學數學教師教學課堂評語

    時間:2021-02-08 18:44:21 評語

    小學數學教師教學課堂評語

      評價是對于一個人的行為最為直觀的判斷。下面是小編為您整理的關于小學數學教師教學課堂評語的相關資料,歡迎閱讀!

    小學數學教師教學課堂評語

      一、質疑時的評價

      (一)表揚

      1、你的這個問題差點把全班同學都難倒,希望今后能多聽到這樣高水平的問題。

      2、你能提出這樣的問題,說明你已經比別人更早地學習這個知識了,這很好。

      3、你提的問題很有研究價值,說說你是怎么想到的?

      4、你這個問題,老師都沒想到,真是好樣的。

      5、你的問題正是老師想問的,我們想到一塊了。

      6、這么有創新的問題,你是怎么想的?

      7、這個問題值得大家來思考。

      8、你提的問題,老師還沒想到呢,真了不起!

      9、你能大膽提出自己不懂的寺方,具有科學家的探索精神,老師喜歡你!

      10、你提的問題正是我們這節課要解決的重要問題,你提得很準。

      11、發明創造就是從發現問題開始的`,今天你已邁出了創造的步伐。

      (二)鼓勵

      1、發現問題比解決問題更難,會提問問題的同學就是愛動腦子同學。

      2、你能提出這樣的問題,說明你已經進步了。

      3、再想想,怎樣問得恰當?

      4、再試試看,你一定能提出比剛才更好的問題。

      5、你很會動腦筋,可是你提的問題還應再琢磨一下。

      6、你的猜想真了不起,假如能把猜想和探索與實踐緊密結合,那就更棒了。

      7、現在你會提問,老師相信你以膈會變得樂于提問、善于提問。

      (三)否定

      1、能大膽地提出問題,其實就是一個良好的開端。

      2、你提的問題雖然比較簡單,但也是經過自己思考的。

      二、發言時的評價

      (一)表揚

      1、你的發言簡直讓人刮目相看,太精彩了!

      2、你的想法很獨特,了不起。

      3、你很有自己獨特的見解。

      4、OK!

      5、他(她)的發言很精彩,大家不想表示一下嗎?

      6、(即興鼓掌)你的發言得到同學們的認可!(翹起大拇指)

      7、你真像個小老師,說得頭頭是道。

      8、太棒了!你能再讓大家欣賞一次嗎?

      9、你的思路新穎流暢,啟發了老師和小朋友。

      10、今天,你的想法讓老師大吃一驚

      11、你說得非常好,讓老師都佩服。

      12、你值得班里每一個小朋友學習!

      13、我為你感到驕傲!

      14、你真厲害!(豎起大拇指)

      15、你這么能干,告訴我們,你是怎么學會的?

      16、這樣分析確實高人一籌。

      17、棒!這是最有獨創的見解。

      18、回答問題又響亮又正確,大家要向你學習。

      19、真棒!

      20、你的解法很簡單,給所有小朋友提供方便!

      21、你的回答打動了老師和每一個同學,能讓我們再欣賞一次嗎?22、你今天出色的表現讓老師非常的驚喜,相信明天的你會更出色。23、能從多個角度來闡明你的觀點,真棒!

      24、你的娓娓道來,讓人聽了耳目一新。

      (二)鼓勵

      1、大膽些,當你舉起小手時,你已經挺了不起,如果能大聲地說出你的想法,那就更了不起。

      2、如果你能把這個想法說得連貫些,那就更好了。

      3、你一天比一天進步,要對自己有信心!

      4、沒關系,讓老師幫助你,你們再來試試看。

      5、馬上就要成功了,你再仔細想一想!

      6、能否讓全班小朋友都聽到你優美而生動的發言?

      7、如果能讓小朋友一下子就明白你的意思,就更好!

      8、明天的數學課老師看到的肯定是一個全新的你們!

      9、如果你能換一個角度思考,沒準算法會更簡便!

      10、你很有潛力,只要能發揮你的優勢,每天都有新的收獲。

      11、你能大膽舉手,這就是一大進步!

      12、你今天說話聲音很響亮,如果能說得更簡潔就更好了。

      13、能經常看到你高高舉起的小手嗎?

      14、你的想法很獨特,我們一起來試試。

      (三)否定

      1、你已經離成功很近了,再坐下想想好嗎?

      2、你的勇氣,我很佩服!如果在發言前,多問幾個為什么,或多想幾個方案,那就更好了。

      3、噢,這個問題你再考慮一下。

      4、老師發現你特聰明,如果你上課認真聽,你定是班里最棒的!

      5、請你認真聽同學的發言好嗎?學會傾聽同學的發言是一種品質,養成這種品質你將會受益終身。

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