關于日行一善家長評語大全
一、“日行一善”，創新德育教育新思路
“日行一善”活動是學校政教處提出的。針對新時期廣大青少年學生思想特點，在以往德育工作模式和教育方法的基礎上，對中小學德育工作不斷進行探索、研究、實踐、創新，以“日行一善”活動為主要內容的德育教育新思想、新觀點、新方法。
“日行一善”就是要求學生從身邊的一點一滴做起，每天堅持做一件好事，并將其記錄下來，然后仔細去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學搞衛生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環境等，這些都是在做善事，哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅持做好事，長期的去記錄、去感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養成做好事、做善事，助人為樂的良好習慣和優秀品質，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責任感的公民。
我校廣大學生也在活動中充分體驗到做好事的快樂，逐步實現由“日行一善”到“天
天行善”，形成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀。同時，通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，最終形成人人向善、人人崇善的社會道德新風尚。
二、“日行一善”，創新德育教育新載體
開展好“日行一善”教育活動，貴在落實，重在實效。我校能夠堅持育人為本，面向全體青少年學生，按照“貼近生活、突出特色、重在實踐”的原則，結合學校實際，創新載體，廣泛深入地實施了以弘揚中華民族“崇善、向善”這一傳統美德為主要內容的“日行一善”教育活動。
1、開展“崇善、向善”思想教育活動。通過召開班隊會，舉辦以“崇善向善、助人為樂”為主旋律的學生歌詠比賽和文藝演出，開展“我是三中人”大型捐款活動，舉行以“做一個有道德的人”為主題的演講比賽等活動，舉行以“日行一善伴我成長”為主題的演講比賽、征文比賽等活動，使廣大中小學生從小樹立崇善向善意識，養成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習慣和優秀品質。
2、深入開展以“我誠心，我美麗”為主題的誠信教育活動。根據中小學生的生理、心理特點和認知規律，結合學校實際，深入推進誠信教育，運用傳統美德中有關誠信內容的格言、典故和現實生活中有關誠信的典型案例等，開展學生喜聞樂見、寓教于樂的活動，讓學生感受到誠實守信是立身之本、做人之道，是崇善行善的具體體現，不斷增強守信為榮、失信可恥的道德觀念。
3、開展以“崇尚行善”為主題的讀書教育活動。通過開展讀書學習活動，舉辦以“崇尚行善”為主題的讀書會和優秀詩文、格言、名篇佳作誦讀活動以及學習歷史名人及
慈善事業中的一些感人事跡等形式，對廣大青少年學生進行中華民族傳統美德教育。
三、開創“日行一善”活動途徑
1、為了讓學生知道如何“日行一善”，我校安排音樂教師教學生學唱“日行一善歌”（即：公眾的事，在前先行，莫等莫靠莫猶豫。不求人知，不要人頌，日行一善育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一手一足，一生一世，隨時隨地扶助人。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。你做我做，人人都做，社會風尚換新顏）。通過學生經常耳熟能詳地誦讀《日行一善歌》，讓學生在頭腦中牢固的建立正確的道德觀念和行為準則，
2、編印、下發《日行一善登記冊》。為了便于學生紀錄自己所做的好人好事，為了便于老師檢查、督促，我校在2013年春季為每一名學生編印一本《日行一善登記冊》。這本小冊子，上面有《日行一善歌》，有關于德育的名人名言，并設置了一些同學、老師、家長參與的考評項目以及學生的自評項目。我校設置《日行一善登記冊》的目的就是想通過學生堅持做一件件好事、紀錄一件件好事，讓學生養成“舉手為善，抬手助人”的良好習慣。
當然，在活動開展得過程中，我們也遇到了一些問題。例如，一些父母整日忙著做生意和一些家庭生活無規律的學生，他們每日完成“日行一善”活動就缺乏良好的監督。由此，就造成了這些學生忘記做“日行一善”或者就干脆“造假”。對此現象，我校在開學初就要求每個班級都召開一次家長會，然后由班主任講解家長“日行一善”活動的重要性，要求他們擔負起監督的責任來。
通過廣泛開展“日行一善”活動，我校學生的思想道德素質明顯提高，學校校風、班風、學風逐漸濃厚，教育教學質量全面提升，群眾對我校教育的滿意度逐步提高，我校的教育影響力不斷增強。同時，學生家庭教育效果明顯，
社會和群眾對“日行一善”活動充分認可，積極響應，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
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