著名的教育家名言警句
1、學然后知不足，教然后知困。《禮記學記》
2、有健康的身體，才有健康的精神。洛克
3、學為人師，行為世范。
4、教也者，長善而救其失者也。《禮記學記》
5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子
6、學而不厭，誨人不倦。孔子
7、腳踏實地做事，頂天立地做人。
8、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。蔡元培
9、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。第斯多惠
10、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。馬克思
11、凡為教者必期于達到不須教。葉圣陶
12、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理。第斯多惠
13、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知
14、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。蘇霍姆林斯基
15、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威
16、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
17、見賢思齊，見不賢而內自省。孔子
18、凡學之道，嚴師為難。《禮記學記》
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭
20、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭
21、盡信《書》，則不如無《書》。孟子
22、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基
23、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹
24、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利蘇霍姆林斯基
25、領導學校，首先是教育思想上的.領導，其次才是行政上的領導。蘇霍姆林斯基
26、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。葉圣陶
27、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。夸美紐斯
28、不憤不啟不悱不發(fā)。孔子
29、知識就是力量。
30、要做人民的先生先做人民的學生。
31、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。孔子
32、行是知之始，知是行之成。陶行知
33、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。《禮記學記》
34、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
35、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。列寧
36、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現真理。盧梭
37、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。列寧
38、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。夸美紐斯
39、言必信，行必果。孔子
40、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。第斯多惠
41、建國君民，教學為先。《禮記學記》
42、學而不思則罔，思而不學則殆。孔子
43、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。韓愈
44、師者，人之模范。楊雄
45、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。培根
46、人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。馬克思
47、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。赫爾巴特
48、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知
49、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。馬卡連柯
50、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。蔡元培
51、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。韓愈
52、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中德行。赫爾巴特
53、三人行必有我?guī)煛？鬃?/p>
54、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。洛克
55、玉不琢，不成器；人不學，不知道。《禮記學記》
56、做人，做中國人，做現代中國人。陳鶴琴
57、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。顧憲成
58、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
59、教育人就是要形成人的性格。歐文
60、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼喞锸慷嗟?/p>
61、國將興，必貴師而重傅。荀子
62、我們深信教育是國家萬年根本大計。陶行知
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