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    意義的近義詞有哪些

    時間:2023-05-24 11:24:20 賽賽 近義詞

    意義的近義詞有哪些

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都有令自己印象深刻的近義詞吧,近義詞在語體色彩的區(qū)別上,主要表現(xiàn)在書面語和口語上,表達意義十分豐富你還記得哪些近義詞呢?下面是小編整理的意義的近義詞有哪些,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    意義的近義詞有哪些

       一、【近義詞】

      道理、旨趣、意思、意旨、事理

       二、【詞語注音】

      yì yì

       三、【基本詞意】

      (1) [sense;meaning]∶語言文字或其他信號所表示的內(nèi)容

      這個詞有三個意義

      (2) [significance;importance]∶價值;作用

      具有重大歷史意義的事件

      (3) [content]∶內(nèi)容

      詳其意義

      (4) [good reputation or name]∶美名,聲譽

      意義漸聞于朋友間

      四、【英文翻譯】

      1.(意思) meaning; sense; purport

      2.(價值; 作用) significance; importance

       五、【詳細解釋】

      1).謂事物所包含的思想和道理。《穀梁傳·襄公二十九年》:“殆其往而喜其反,此致君之意義也。” 晉 葛洪 《神仙傳·薊子訓》:“性好清澹,常閒居讀《易》,小小作文,皆有意義。” 唐 韓愈 《答侯繼書》:“僕少好學問,自五經(jīng)之外,百氏之書,未有聞而不求,得而不觀者,然其所志,惟在其意義所歸。” 清 趙翼 《甌北詩話·李青蓮詩》:“ 李長吉 ‘石破天驚逗秋雨’,雖險而無意義,祇覺無理取鬧。” 魯迅 《花邊文學·“此生或彼生”》:“文言比起白話來,有時的確字數(shù)少,然而那意義也比較的含胡。”

      (2).內(nèi)容。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·檄移》:“ 管仲 呂相 ,奉辭先路,詳其意義,即今之檄文。”

      (3).美名,聲譽。《晉書·繆播傳》:“ 播 才思清辯,有意義。” 唐 元稹 《唐故建州浦城縣尉元君墓志銘》:“﹝ 元君 ﹞讀書為文,舉進士,每歲抵刺史以上,求與計去,且取衣食之資以供養(yǎng),意義漸聞於朋友間。”

      (4).作用,價值。 明 張居正 《請申舊章飭學政以振興人才疏》:“去年仰荷圣明,特勅吏部慎選提學官,有不稱者,令其奏請改黜,其所以敦崇教化,加意人才,意義甚盛。” 劉大白 《舊夢》詩之三四:“有意義的死,是長養(yǎng)自由的肥料。” 魏巍 《東方》第六部第十一章:“這場戰(zhàn)爭,對于東方人民和世界人民來說,意義是多么偉大,多么深遠呵!”

       六、【拓展延伸】

      1) 人的一生要過得有意義,不能碌碌無為。

      2) 《雷鋒的故事》是一部很有教育意義的影片。

      3) 這次大會對推動教育改革具有重要意義。

      4) 遵義會議在黨的歷史上具有重要意義。

      5) 黨的十一屆三中全會,具有深遠的歷史意義。

      6) 買櫝還珠包含有深刻的廣告意義。

      7) 文章從三個方面論述了九年義務教育的重要意義。

      8) 要理解一句話的意義,首先必須弄懂每個詞語的意義。

      9) 我們到這大千世界一遭,總要做些有意義的事。

      10) 她的不幸在某種意義上頗有些自作自受的意味。

      11) 與其浪費時間,不如做些有意義的事。

      12) 在人們看來,那個賭徒的死輕于鴻毛,沒有絲毫意義和價值。

      13) 自從他認識到學習的意義后,便鼎鐺有耳地學起來。

      14) 這次戰(zhàn)役的勝利極有意義,值得大書特書。

      15) 這場電影教育意義深刻,看了讓人回味無窮。

      16) 這本書非常有教育意義,讀起來耐人尋味。

      17) 其實,他倆的考試成績相去無幾,排個名次意義不大。

      18) 剎那間每件事情都有意義了。

      19) 在某種意義上,我在兩種認同感之間感到左右為難。

      20) 如此自相矛盾的四句話卻蘊含了深刻的意義。

      意義解釋

      1.謂事物所包含的思想和道理。

      2.內(nèi)容。

      3.美名,聲譽。

      事物:

      指客觀存在的一切物體和現(xiàn)象:任何事物都不是一成不變的。

      道理:

      1.事理;事物的規(guī)律。

      2.規(guī)矩;情理;理由。

      3.處理事情的辦法﹑打算。

      4.闡揚稱說某種教義。

      5.道術;法力。

      6.道里;路途。

      基本含義

      來自意識的社會關系的反映,是人類社會生活中的基本因素,是人的追求、希望、理解在社會關系中通過語言顯現(xiàn)出來的指向。情感的賦予是為意義。意義是有無與人的程度表達。

      情感的賦予,就是事物的意義,意義的事物在情感里的關系程度,就是意義的本身。意義的事物,就是有無的事物。全部的事物意義,就是有無的一切,一切有無的關系表達,是事物本身的意義。一切的有無都有其意義,有無即意義,有無的基本意義是在意識里達成了有無的關系,有無的主要意義是有無的一切隨著意識的變化意義的有無也就跟著變化。只要事物在意識里出現(xiàn)了有無的關系概念,就有了意義的出現(xiàn)。

      事物意義的重大表示了人對事物的情感重視的程度,事物本身有存在的價值但沒有意義的存在,意義只是人對事物的一種情感賦予,這種賦予的情感在事物身上的體現(xiàn)就是意義的來源,任何事物的意義都是由人的情感決定的,一切事物意義的存在都是人的感情上的存在,這種存在的基本意義是為有無的意義。

      有無的本身就是意義的存在,當沒有有無的出現(xiàn)時,意義就不會出現(xiàn)。有無是隨著生命的意識產(chǎn)生而產(chǎn)生的,意義的本身也是情感上的一種寄托和賦予,都是意識里的事物,并不存在。當事物以有無的形式存在于意識的時候,就是這一事物意義達成的時候,人對人與這種事物以有無的形式進行程度的關系表達時,就是意義的表達。意義隨著情感賦予的主體的不同而不同,任何一個主體賦予的意義,只表示了主體對某一事物在情感上的程度。

      一個人或事物被人的主觀所判斷、理解的意義。

      意義是人對自然或社會事務的認識,亦是人給各種事物賦予的含義,還是人類以符號形式傳遞和交流的精神內(nèi)容。人類在傳播活動中交流的一切精神內(nèi)容(包括意向、意思、意圖、認識、觀念等等)都包括在意義的范圍之中。

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