難報三春暉的教學設計與反思
一、教學目標
（一）知識目標：
1、認識生命是父母賦予的，體會父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞
2、通過教學，使學生知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母理應受到子女的孝
3、不孝敬長輩要受道德的譴責，要承擔法律責任；
4、孝敬長輩應體現(xiàn)在日常生活的方方面面。
（二）能力目標：
1、能辨證分析具體行為是否屬于孝的能力；
2、通過時事案例，體會父母的關愛；
3、通過“感恩行動”，以實際行動回報父母的關愛。
（三）情感、態(tài)度和價值觀目標：
1、體驗盡孝后的快樂；
2、樹立家庭中正確的是非觀念，增強履行家庭義務的責任觀念。
二、教學重點和難點
1、教學重點：領悟父母的愛心，學會孝敬父母
2、教學難點：如何孝敬父母。
三、教學方法
講授法、案例教學法、典型事例分析法
四、教學手段：
多媒體課件教學
新課講授：
一、愛灑心間
活動一：小峰的事例
1、身臨其境。
讓學生閱讀故事，或者讓學生繪聲繪色地講這個故事，把學生引入情境之中。開展這一活動，重在打動學生。在了解情境內容后，要引導學生站在小峰的角度，深切體會父母的愛。要給學生感受、體驗的時間。
3、交流感想。
你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？
教師：小峰的媽媽不僅愛孩子，而且懂得激勵的藝術。她把小峰的困難當成自己的困難，為他傷心。但她知道只傷心、責怪不能解決問題，因而她努力調動小峰的積極因素，鼓勵他，表揚他的長處，期待他改正不足、努力進取。媽媽的苦心完全是為了孩子，她以自己的精心設計幫助孩子。這充分表現(xiàn)出她對孩子赤誠的愛，對孩子的無限期待，對孩子未來的關注，以及為了孩子犧牲自己的奉獻精神。
理論上升：
讓學生討論小峰以什么方式回報母親？對你有什么啟發(fā)？然后得出“父母應當?shù)玫綈鄣幕貓蟆⑿⒕锤改柑旖?jīng)地義”的結論。
教師歸納：
小峰對母親的回報，是以自己的進步成長讓母親的期待如愿以償，讓她看到兒子成長進步而得到精神的.滿足。以實際行動孝敬父母。
活動二：句子接龍（以小組為單位，每人說一句）。
例：是父母，教我們牙牙學語；
是父母，手牽手教我們走路；
是父母……
教師：父母給了我們很多的關愛，他們無怨無悔地為我們付出。
（設計意圖：讓學生回顧自己的成長經(jīng)歷，抒發(fā)自己對父母的情感。）
教師過渡語：
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺養(yǎng)我們成長，教我們做人，這種恩情我們要永遠銘記在心。
二、孝敬父母是我們的天職
活動三：（設計意圖：讓學生在討論過程中掌握感恩父母的方法，學會感恩父母。）
把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜的太厲害？如果是你準備怎樣加重砝碼？
在學生回答的基礎上，進行歸納：（略）
補充：感恩父母的四大法則
看：觀察父母的日常生活情況
注意他們的身體健康
聽：聆聽父母的需要、要求、憂慮及壓力
做：協(xié)助做家務
努力地讀書
父母生日時送上祝福
講：早晨主動問好
出外時向父母說再見及回來的時間
用語言表達你的開心
……
教師：以上法則你做到了嗎？如還沒有，那趕緊嘗試吧！請把你的嘗試心得寫下來，大家一起分享哦！
拓展延伸：
堅持每天為父母做一件力所能及的事情
心動不如行動，讓學生感恩從現(xiàn)在開始，并落實到實際行動中去。
課堂小結：
小愛見大愛。從自己的父母見到天下的父母。懷著一顆感恩的心，體會父母的愛，體會親情的溫暖，體會家庭的溫暖，乃至社會的溫暖。學會感恩，才懂得付出愛，才能更好地享受愛。就讓世界充滿愛，讓人間到處是溫情吧！
板書設計
第三框：難報三春暉
第一目：愛灑心間
1、父母的付出應該得到愛的回報
2、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
第二目：孝親敬長是我們的天職
1、孝敬父母是道德和法律的要求
2、孝敬父母的具體表現(xiàn)
3、孝敬父母收獲的是甜蜜
4、孝敬父母不是愚孝和盲從
5、對祖父母、外祖父母盡孝心
【難報三春暉的教學設計與反思】相關文章：
欣賞與設計教學反思03-30
校徽設計教學反思11-11
難猜的謎語與答案02-28
《比的化簡》教學設計及反思02-14
小河與青草教學設計02-19
釣蝦與放牛教學設計05-03
《聚與散》教學設計03-26
《矛與盾》教學設計02-28
《與象共舞》教學設計02-26
《矛與盾的集合》教學設計02-13