將心比心優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
將心比心是指設(shè)身處地地為別人著想。下面是小編收集整理的《將心比心》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)以供大家學(xué)習(xí)參考。
【教學(xué)要求】
1、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時(shí)，這時(shí)突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)你在路上行走時(shí)，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面對這樣的情形，你會怎么做?今天，我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會毫不猶豫地告訴老師答案了。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、讓生自讀課文，遇到不認(rèn)識的字同桌互相幫助解決。
2、同桌之間相互進(jìn)行朗讀檢查，糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子。
3、全班交流，課文主要講了哪兩件將心比心的事?
4、齊讀課文。
三、細(xì)讀課文，探究明理
1、四人小組合作讀課文后，合作自學(xué)課文第一自然段，想想從這一段中你了解到了什么?
2、自由讀課文第二自然段，想想這一段中哪些地方讓你感動，用橫線標(biāo)示出來。
3、齊讀第三自然段，結(jié)合生活實(shí)際，談一談對這一段的理解。
4、用波紋線勾出文中阿姨和母親說的話，仔細(xì)讀一讀，你體會到了什么?
5、學(xué)完課文，你對課文中的阿姨和母親想說些什么嗎?
6、全班交流：生活中你是否遇到過這樣的事?你是怎么做的?
7、有感情的朗讀課文。
四、課后拓展
1、以“將心比心”為題，寫一寫生活中遇到的'類似的事情。
2、創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充對話。
⑴ 在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。
⑵ 在人來人往的超市里幫素不相識的老奶奶找她所需要買的東西。
⑶ 大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。
【板書設(shè)計(jì)】
8、將心比心
阿姨 奶奶 將心比心
母親 護(hù)士 將心比心
人 人 將心比心
【將心比心優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《將心比心》優(yōu)秀教案「精選」02-18
《觀潮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
優(yōu)秀《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)08-09
《將心比心》語文教案11-18
《歌詞兩首》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-23
將心比心作文100字4篇03-24
《將心比心》的讀書筆記范文03-13
小學(xué)語文《蝙蝠和雷達(dá)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)推薦02-24