大班的科學活動設計
活動目標
1.觀察比較3~4種樹葉外形特征的不同，并能根據樹葉的不同特征進行分類和排序。
2.能按一定特征或規律進行樹葉分類和排序，發展比較性觀察能力。
活動準備
1.清潔好的白楊樹葉、楓樹葉、銀杏樹葉若干，混放在4~5個小筐內。
2.記錄紙、記號筆，分類用的小籃子3個。
活動過程
1.幼兒自取小筐，觀察樹葉的外形特點，比較它們的不同之處，并互相說說自己的發現。
2.將樹葉按品種進行分類，說說分類的理由。
3.按樹葉的`顏色、品種或大小，如兩種樹葉交替排列等，在桌上進行有規律的樹葉排序活動，并在記錄紙上記錄自己的排列結果。
4.教師鼓勵幼兒大膽創新排序形式，并及時將排列經驗分享給其他的小朋友，增強活動的挑戰性。
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