大班《文具小超市》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、集體玩游戲“一共需要多少錢(qián)”，學(xué)習(xí)7以?xún)?nèi)的加法。
(1)教師出示“文具店”場(chǎng)景圖，請(qǐng)幼兒觀察貨架。
教師：我們現(xiàn)在去逛逛文具店，請(qǐng)大家舉手告訴老師文具店里有哪些文具？每種文具的價(jià)格是多少？（引導(dǎo)幼兒初步了解文具種類(lèi)并觀察到文具價(jià)格）。
(2)教師提出購(gòu)物要求：
教師：大家請(qǐng)?jiān)谖木叩昀镔?gòu)買(mǎi)兩種文具，舉手回答你買(mǎi)的的兩種文具的價(jià)格各是多少？再算一算你一共花了幾元錢(qián)？
(3)幼兒看場(chǎng)景參與“算一算一共需要多少錢(qián)”的游戲，并個(gè)別講述自己購(gòu)買(mǎi)文具的事情。教師記錄幼兒所講述的算式，幼兒了解老師算式中數(shù)字與符號(hào)所表示的.意義：
2 + 5 = 7
買(mǎi)了2元錢(qián)的橡皮擦和5元錢(qián)的小刀，一共需要7元錢(qián)
2、游戲：“還剩多少錢(qián)”,學(xué)習(xí)7以?xún)?nèi)的減法。
（1）教師提出購(gòu)物要求：
教師：現(xiàn)在大家用7元錢(qián)到文具店買(mǎi)一種文具，舉手回答你想買(mǎi)的是什么？算一算買(mǎi)了這種文具后還剩下多少錢(qián)？
（2）學(xué)習(xí)用算式記錄購(gòu)買(mǎi)文具的事情。
教師：用一道什么算式可以把用7元錢(qián)買(mǎi)了3元錢(qián)的鋼筆，還剩下4元錢(qián)的事情記錄下來(lái)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：
7 - 3 = 4
一共有7元錢(qián)，買(mǎi)了3元錢(qián)的尺子，還剩下4元錢(qián)
3、幼兒分組操作
（1）操作完成幼兒用書(shū)第29頁(yè)：一共需要多少錢(qián)。
（2）操作完成幼兒用書(shū)第29頁(yè)：還剩多少錢(qián)。
活動(dòng)延伸：
利用分點(diǎn)心、分水果的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：“有幾塊點(diǎn)心，吃了幾塊，還剩幾塊？”
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