大班語言活動設計：心情預報
一、活動目標：
1、學當小小主持人播報心情預報：小朋友們，你們好！歡迎收看心情預報，今天××的心情是晴天（雨天），心情預報播送完畢，再見！
2、體驗朋友之間互相關心的情感。
二、活動重點、難點：
重點：學當小小主持人播報心情預報。
難點：用天氣情況來表示相應的心情。
三、活動準備：
電視機一臺、大黃狗圖片及心情圖片、小動物心情圖、小動物若干、操作紙若干、晴天及雨天圖片、水彩筆等。
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、觀察心情：
1、小朋友們，你們看。老師現在的心情怎么樣�。浚ㄗ龈吲d狀），我的心情很好，我就用晴天來表示我現在的心情；那現在我的心情怎么樣��？（做哭狀），我的心情不好，我就用雨天來表示現在的心情。
2、大森林電視臺最近新開設了一個新的節目：心情預報。我們現在一起來看一下。（配班教師：小朋友們，你們好，歡迎收看心情預備，今天大黃狗的心情是雨天。心情預報播報完畢，再見�。�
3、心情預報播報完了，今天大黃狗的心情怎么樣啊？（如果幼兒不是很清楚，可以請配班老師重復播報一次）？雨天是說大黃狗的心情怎么樣啊？
4、那大黃狗的心情為什么會不好呢？
5、我們小朋友想了這么多的原因，那到底是什么原因呢？（出示大黃狗圖片）
6、大黃狗生病了，你生病的時候感覺怎么樣啊？
7、那我們怎么幫幫大黃狗，讓它的心情好起來呢？
8、我們小朋友想了這么多的辦法去幫助大黃狗，那大森林里的小動物們是怎么做的呢？（出示小動物圖片）
9、那現在大黃狗的心情你想會怎么樣呢？（出示心情圖片）
二、說心情
1、心情預報這個節目好不好啊？很多小動物都跑去請機靈幫它們播報心情，我們看看，到底來了哪些小動物呢？（出示小動物心情圖），他們的心情怎么樣��？
2、么多小動物的心情要播報，機靈說它來不及了，想請你們去幫幫它，你們想不想去幫幫它啊？我也想去幫它，我先播報小兔子的心情，請你們仔細聽，但是有個要求，等一下我請你們說說我是怎么播報的'，最重要的是哪一句。（教師播報）
3、在請你們說說我說了什么？最重要的是哪一句？
4、現在我請小朋友一起來播報小豬的心情。
5、接下去誰想來幫幫機靈播報小動物的心情啊？
6、你們說他播得好不好？好在哪里呢？
7、還有小猴它們的心情，誰來幫它們播報��？
三、畫心情
1、我們幫這么多的小動物播報了心情，現在你們的心情怎么樣��？
2、老師這里有兩張小朋友的心情圖，你們猜猜他們的心情怎么樣？你從哪里知道的？
3、那你們想不想把你們現在的心情畫出來啊？。（放輕音樂）
四、結束。
1、請畫好的幼兒和自己旁邊的小朋友說說你現在的心情怎么樣？
2、等大部分幼兒畫好了，放拍手歌。
3、現在我們小朋友的心情都很好，那我們到外面去玩一會吧。
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