一年級語文《漢語拼音j q x》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．能準(zhǔn)確拼讀jqx與iü組成的音節(jié)。
2．知道jqx與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。
3．分清bdpq四個(gè)聲母。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則，分清bdpq四個(gè)聲母。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．小朋友，昨天我們又學(xué)習(xí)了三個(gè)新的聲母，是哪３個(gè)？回答后，板書三個(gè)聲母，齊讀。
2．在四線格里寫這３個(gè)聲母，誰會？學(xué)生上黑板寫，點(diǎn)評：誰寫得好，好在哪里？
3．下面的小朋友，誰能看著圖來說說兒歌嗎？除了圖上的，你還能說什么？
二、學(xué)習(xí)jqx與iü組成的音節(jié)
１．與i相拼：
（1）今天，老師給你們講一個(gè)字母小故事，小朋友比一比誰聽得最認(rèn)真、最仔細(xì)，好嗎？
（2）以請幾個(gè)小朋友上來表演，老師在一邊解說：
一天，jqx這三個(gè)小伙伴一起在森林里玩游戲（三個(gè)小朋友戴著頭飾出場，玩），i看見了，（一個(gè)小朋友戴著i的頭飾）說：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”三個(gè)小伙伴同意了，于是他們就一起玩。
你們看，（jqx一起和i握著手）j和i、q和i、x和i都成了好朋友，誰能來拼拼？
（3）指名讀jiqixi。
（4）出示jī讀，qì讀。出示圖，這是什么？機(jī)器，讀jīqì。
２．與ü相拼：
（1）他們正玩得高興呢，üü過來了（一個(gè)小朋友戴著ü的頭飾），說：“喂，我也要玩！”jqx這三個(gè)小伙伴看了看üü，說：“我們不和沒禮貌的孩子玩。”過了一會兒，üü過來了（一個(gè)小朋友胸口有個(gè)ü字，戴著一副墨鏡），他摘掉墨鏡，說：“你們好，我是üü，我們一起玩游戲好嗎？”jqx一起笑著說：“好啊，我們一起玩吧。”jqx和üü一起手拉著手，玩起了游戲。
（2）故事講完了，你從故事中知道了什么？（聲母jqx能與ü相拼，不能與u相拼。但是jqx與ü相拼時(shí)，ü要把兩點(diǎn)去掉。要做一個(gè)有禮貌的'人。）
（3）你們有沒有更好的辦法記住jqx與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則？
üü見了jqx，摘下墨鏡敬個(gè)禮。
üü見了jqx，頭上兩點(diǎn)要省去。
jqx，三兄弟，見了ü，把點(diǎn)去。
（4）拼讀j—ü→juq—ü→qux—ü→xu x—ǖ→xū
húxū：出示圖來說說，用“húxū”說一句話。
三、區(qū)分bdpq四個(gè)聲母
１．我們剛剛學(xué)的q是由什么組成的？（半圓和一豎）
２．老師拿出半圓和一豎，擺在黑板上，說我把半圓放在豎的左上方，它就成了q。左上半圓qqq。
3．想想看，再把它們的位置變一變，你還能擺成什么？請學(xué)生上去擺，說右上半圓ppp；左下半圓ddd；右下半圓bbb。
4．剛才小朋友擺、說、讀得都不錯(cuò)，但老師給你一個(gè)字母，你能否很快認(rèn)出它來呢？下面老師來抽卡片，請小朋友看到字母就把兒歌背出來。
5．抽卡片開火車讀字母，比一比誰的反應(yīng)快，字母認(rèn)得熟練。
四、小結(jié)
１．今天我們學(xué)會了jqx與iü相拼的音節(jié)，知道了üü見了jqx，頭上兩點(diǎn)要省去，還分清了bdpq四個(gè)聲母。
2．鞏固練習(xí)。
（1）j—（ ）→juq—ü→（ ）l—ü→（ ）
（2）qí mǎ lā jǜ mǔ jī qí lǘ ɡē qǔ
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