《果園機(jī)器人》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
１、借助拼音讀通讀懂課文；
２、有感情地朗讀課文，體會電腦的神奇；
３、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情感。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題
１、你們對機(jī)器人有多少了解？
２、今天我們就來學(xué)習(xí)第２４課《果園機(jī)器人》。
（板書課題）
二、整體感知
１、自讀閱讀提示，指名說說要求。
２、按閱讀要求自讀課文：
⑴ 借助拼音，讀通讀準(zhǔn)課文：
指明分段讀課文，糾正字音。
⑵ 讀一讀，想一想，課文寫的機(jī)器人是怎樣的？
指名找出句子說一說。
⑶ 你覺得哪些地方有趣，請找出來讀一讀，說一說。
三、綜合拓展
１、交流：
與同學(xué)交流你知道機(jī)器人還能干什么。
⑴ 小組交流；
⑵ 班級交流。
２、教師小結(jié)。
【課后反思】
本文內(nèi)容有趣。機(jī)器人是學(xué)生很感興趣的`東西，所以讀的時候自然很投入。由于課文內(nèi)容易懂，所以學(xué)生能較準(zhǔn)確地找出有趣的內(nèi)容，并且找出了文中語言幽默有趣的句子進(jìn)行朗讀感悟。
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