《綠色蟈蟈》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、能用較快速度默讀課文，并抓住主要信息，在理解課文的基礎(chǔ)上，概括課文要點(diǎn)。
２、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)求知欲。
３、豐富科學(xué)知識(shí)，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入新課
你聽(tīng)過(guò)知了唱歌、蟋蟀鳴叫吧？你看過(guò)蜘蛛辛勤織網(wǎng)、螞蟻滿載而歸吧？也許還玩過(guò)貪食的花金龜、掛著燈籠的螢火蟲(chóng)吧？這些自然界大家庭的成員，是人類親密的朋友。聽(tīng)，蟈蟈又開(kāi)始唱歌了。
二、整體感知課文
１、觀看蟈蟈圖片，認(rèn)識(shí)蟈蟈。
２、在書(shū)中找描寫(xiě)蟈蟈外形的句子。
３、作者主要寫(xiě)了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性？（寫(xiě)了蟈蟈的`叫聲和食性。）
４、快速閱讀課文，討論并完成下列各題：
⑴ 綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性？
⑵ 作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫(xiě)有什么效果。
５、你最喜歡文章中哪個(gè)段落？為什么？你最喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)或句子？為什么？
（有的學(xué)生喜歡竊竊私語(yǔ)、津津有味、酷愛(ài)甜食、毫不猶豫地都接受這些擬人的寫(xiě)法，給人以親切自然的形象生動(dòng)的感受。）
（有的同學(xué)喜歡蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭(zhēng)吵這擬人化的描寫(xiě)，它親切自然，充滿了作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。）
在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)本文的寫(xiě)作特點(diǎn)：
⑴ 文藝筆調(diào)生動(dòng)。
⑵ 語(yǔ)言傳神形象。
⑶ 擬人貼切自然。
⑷ 比較突出特征。
叫聲：蟈蟈──蟬
食物：蟈蟈──螽斯 突出了蟈蟈的習(xí)性，說(shuō)明
追捕蟬：蟈蟈──老鷹 作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性
同類相食：蟈蟈──螳螂 了如指掌。
三、課外閱讀《昆蟲(chóng)記》
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