廣東版一年級音樂上冊《去同學(xué)家》教案
教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺意識,初步建立音有長短的概念。
2、能用三角鐵和木魚參與音樂活動,用體態(tài)動作感受和表現(xiàn)音樂的變化。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生人際交往的智能,懂得建立同學(xué)友誼;培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力,建立自信心。
教學(xué)重點(diǎn)
1、結(jié)合音樂游戲中●●●和~~~~~~~長短音,認(rèn)識打擊樂
器三角鐵和木魚;
2、聽律動音樂,辨別長短音;
4、音樂游戲《去同學(xué)家》。
第一課時
一、感受音的長短和音色的變化
1、看看、摸摸、敲敲、聽聽金屬三角鐵和木質(zhì)樂器木魚比較發(fā)出的聲音,摸索多種演奏的方法。
2、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系身邊的現(xiàn)象,舉出類似發(fā)出長和短的聲音。
二、隨著《去同學(xué)家》的音樂自由律動
1、聽音樂,討論音樂中出現(xiàn)類似●●●和~~~~~的'音樂可以怎樣表現(xiàn)?(拍手、跺腳表示短音,擺手、擺動身體表示長音;或用嘴巴發(fā)出長短音)
2、按要求音樂律動,鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。(反復(fù)練習(xí))
三、表演小小音樂音樂劇《去同學(xué)家》
1、聽音樂,模唱《敲門音樂》和《問候音樂》
2、創(chuàng)編情景表演,進(jìn)行禮貌教育。
(1)請三個同學(xué)擔(dān)任三個角色做示范表演。
場景音樂:有節(jié)奏地慢跑
《敲門音樂》:換成說自己的名字
《問候音樂》:的長音“哦”,先后和兩位同學(xué)握手,說“你好·”
(2)全班同學(xué)圍成圓圈,請幾位同學(xué)扮演小主人表演。
(3)一隊(duì)一邀請的方法,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
四、總結(jié)
五、下課《師生道別歌》
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