教科版小學三年級語文上冊《美麗的小興安嶺和古詩兩首》教案
教學目標
1.認識25個生字，會寫17個字。
2.通過多元的識字方法，掌握本課的生字生詞。
3.朗讀課文，在語言環(huán)境中理解詞語。
重難點
1.會認、會寫生字，理解新詞意思。
2.培養(yǎng)學生靈活運用字詞的能力。
樂學善思辦法
采用組賽、搶答、游戲等方法理解詞語熟記生字。
教學流程
一、激趣導入，揭示課題
1.同學們，這節(jié)課我們來學習第七單元的生字，同學們先朗讀課文，理解文中自己喜歡的詞語并自學生字。
2.師板書課題。
二、讀文識字，培養(yǎng)能力
1.學生自由讀課文，畫出自己喜歡的詞語和生字。
2.組內(nèi)交流，互學互助
（1）展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典。
（2）互考認字，互助組詞。
（3）小組競賽，搶答詞語。
3.匯報展示，多元認讀
（1）學生匯報字詞（師板書）
（2）學生齊讀，指讀，輪讀字詞并組詞，強調(diào)多音字字音。
（3）組詞游戲，理解運用。
4.板前檢測，認字注音
（1）生字生詞注音組詞
（2）師生評價
5.識記字型，爭奪狀元
（1）學生匯報記字方法
（2）評出記字“小狀元”
三、重點指導，關(guān)注書寫
1.找出易錯的字
2.確定每個生字主筆的定位
3.學生書寫生字，教師巡視
4.師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容
5.布置作業(yè)
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