《積累與運用》語文教案
教學目標
1倍磷甲值畝烈簦說好普通話。
2狽智遄中危辨字組詞語。
3北乘泄攀，進行語言積累。
4庇貌渴撞樽址災魘蹲幀
5笨賜跡根據圖意寫話，練習運用語言。
教學重點、難點
重點是復習生字、讀準字音、分清字形、理解字義和用部首查字法自主學習生字讀短文。看圖寫話是本課的教學難點。
教學準備
生字、詞語卡片，《天凈沙·秋》的配圖，《天凈沙·秋》的范讀錄音帶，用來看圖寫話的圖片。
教學時間
2課時。
教學過程
一、導入新課
老師：我們又學習了一個單元，認識了不少的漢字娃娃，現在同學們還能正確地讀出它們來嗎？
二、指導學生復習生字詞
1毖生認讀生字卡片（第一題）。讀準字音。抽讀，比賽讀，開火車讀，用自己喜歡的方式讀等多種形式結合。（老師提醒易出錯的字音。）
2毖生讀詞語卡片（第二題）。試一試，你還能讀哪些詞語？
3倍列謂字卡片（第三題）。說說它們不同在什么地方，再擴詞。看看誰能用同一個漢字娃娃找幾個不同的朋友。
4倍烈弧⒍、三題的生字、詞語卡片。可以采取多種形式讀，激發學生的學習興趣，以達到鞏固舊知識的目的。
三、指導學生看圖寫話
1背鍪鏡諞環圖。教師引導學生看圖，說說圖意，再用一句話把圖意寫下來。教師在黑板上示范寫話。
2背鍪鏡詼幅圖。教師放手讓學生嘗試看圖寫話，教師通過評價予以引導，對存在的問題逐一糾正。
3背鍪鏡諶、四幅圖。學生自由練習。
四、讀讀背背《天凈沙·秋》
老師：學習了《詩詞曲名家》這課，我們知道了好幾位詩詞曲名家，你還記得誰？今天，我們來讀讀白樸的一首詞《天凈沙·秋》。
1筆紫炔シ歐抖鏈，讓學生感受詩的節奏。
2彼能朗誦這首詞？抽學生讀。
3蹦闃道這首詞寫了哪些景物嗎？在圖上能找出來嗎？你能從詩中找出來嗎？
4倍煉良且洌看圖想古詩背誦。
五、猜猜玩玩
1崩鮮煤萇衩氐謀砬槎撩沼錚讓學生產生興趣，當學生猜出給予及時表揚。
2比醚生在猜猜玩玩中學到新的知識，了解新事物的特點。
六、自學生字讀短文
1倍煉濤模勾出你不認識的字。
2庇檬裁窗旆可以認識這些不認識的字呢？（小朋友討論）
3備聰安渴撞樽址ā
4庇貌渴撞樽址匝生字。
5苯渙髯匝生字的方法。
6痹僮約憾煉煉濤摹
閉乙桓魴∨笥牙炊糧大家聽一聽，帶動其他學生對短文的熟悉程度。
七、自主識字園地
1痹諶鮮兜暮鶴峙員咦魃霞嗆牛數一數有多少個。
2蓖桌互相識字，小組內互相學習，全班交流。
3蓖ü多次認讀，你和哪些漢字娃娃交上了朋友？請再讀一讀，填上自己認識的個數。
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