幼兒園大班科學活動玩印章教案
設計意圖：
"玩印章"活動取自上海《學習活動》5—6歲教師參考用書《我是中國人》的主題，印章是我國特有的歷史文化產物，它以一種中國獨有的語言方式，向世界講述著文明古國的歷史和文化，隨著時代的變遷人們賦予了它更多的意蘊和內涵。但是印章對與幼兒而言還是比較陌生的，于是我們利用外出活動、社區資源，找尋與印章有關的信息，增加幼兒對于印章的感性認識，為《玩印章》活動的開展提供經驗準備。活動開展中我嘗試著借助教材故事《愛蓋章的國王》作為切入口，進行了創造性地改編，利用作品，引出印章，并由此展開了科學活動。引發幼兒對印章興趣，感受印章的歷史和文化，這是對幼兒進行傳統文化啟蒙教育的詮釋，也是本次教學價值之一。
活動目標：
1、在聽聽、蓋蓋、找找印章的過程中，了解印章的`多樣性和趣味性。
2、找尋印章在生活中作用，產生自制印章的愿望。
活動流程
1、經驗準備——積累對印章的感性認識
2、講述故事——豐富有關印章知識
3、參觀"國王印章店"——感受印章的多樣性和趣味性
4、游戲：找印章——進一步感受印章在生活中的作用
5、延伸活動——產生自制印章的愿望
【幼兒園大班科學活動玩印章教案】相關文章：
大班科學活動教案《玩聲音》10-16
幼兒園大班科學活動教案12-16
玩紙中班科學活動教案10-14
《玩報紙》大班教案11-12
《橋》大班科學活動教案08-18
《巧玩報紙》大班教案11-02
大班科學活動教案《樹葉分類》09-08
大班科學活動自然測量教案07-13
幼兒園大班科學《螞蟻》教案12-02
大班數學玩骰子教案11-19