數(shù)學(xué)課《平均分》教案范文
一、教學(xué)目標(biāo)
1知識與技能
1)了解公式的構(gòu)成
2）掌握公式的輸入方法和復(fù)制方法
3）能夠根據(jù)實(shí)際問題正確編輯公式
2．過程與方法
通過設(shè)置學(xué)生感興趣的話題引入新課提高學(xué)生學(xué)習(xí)自定義公式的興趣，整個教學(xué)過程講練結(jié)合、采用探究式的教學(xué)方法。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
1）培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣
2）提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力
二、學(xué)生分析
教學(xué)的對象是七年級學(xué)生，學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和生活閱歷，具有一定的理解能力和分析能力，但是絕大部分學(xué)生平時接觸EXCEL電子表格的機(jī)會很少，通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)對EXCEL電子表格有了初步的了解，但是對于它的功能以及在現(xiàn)實(shí)生活中有何作用并沒有深刻的理解和認(rèn)識，通過本節(jié)課的繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握
EXCEL電子表格的功能，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下一定的基礎(chǔ)。另外由于我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源有來自于城市學(xué)校的'，也有來自于農(nóng)村學(xué)校的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特長、思維方式、動手能力方面都有較大的差異，給教學(xué)帶來一定的困難。
三、教材分析
1．本節(jié)的作用和地位
本節(jié)課屬于教材第一單元第二節(jié)《自定義公式》的第二講的內(nèi)容，屬于EXCEL電子表格一個十分重要的知識點(diǎn)，學(xué)生可以利用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容解決現(xiàn)實(shí)生活中很多實(shí)際問題，比如算總分，平均分。掌握好本節(jié)課內(nèi)容，可以讓學(xué)生體會到信息技術(shù)的實(shí)用性，從而提高他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。同時，本節(jié)課作為本教材的第二節(jié)二講的內(nèi)容，也有承前啟后的作用。
2．本節(jié)主要內(nèi)容
本節(jié)課的主要內(nèi)容是如何利用自定義公式解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題包含的主要知識點(diǎn)有：
1）自定義公式的構(gòu)成；
2）自定義公式的輸入方法；
3）自定義公式的復(fù)制。
3．重點(diǎn)難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握公式的輸入方法，同時能夠根據(jù)實(shí)際問題正確的公式。
教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是能夠根據(jù)實(shí)際問題正確的編輯使用公式，采用的突破方法是實(shí)例練習(xí)法，在練習(xí)過程中通過對實(shí)例的分析和解決提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時引導(dǎo)學(xué)生多思考，多總結(jié)，注意知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。
4．課時要求：
1課時。
四、教學(xué)理念
學(xué)生在義務(wù)教育階段的信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中，積累了一些軟件的操作技能和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，但是由于它們現(xiàn)實(shí)生活中接觸EXCEL電子表格的機(jī)會并不多，所以給教學(xué)帶來一定難度，在練習(xí)環(huán)節(jié)盡量設(shè)置跟他們學(xué)習(xí)、生活關(guān)系比較密切的問題，比如導(dǎo)入時設(shè)計(jì)給姚明的寶寶預(yù)測身高，算總分、平均分也跟他們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，所以在設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)題是給他們自己計(jì)算信息成績。這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，同時也能提高他們解決實(shí)際問題的能力。但由于學(xué)生的個體差異比較大，所以教師在教學(xué)前應(yīng)
了解學(xué)生已有的知識水平，關(guān)注學(xué)生群體的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與個性發(fā)展需要等方面的差異。 而后邊操作性比較強(qiáng)的內(nèi)容，比如公式的編輯、復(fù)制等都交由學(xué)生自主探究完成，
培養(yǎng)學(xué)生探究、解決問題的興趣和能力。采取小組競爭的方式做練習(xí)題，讓他們學(xué)會互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。
五、教學(xué)策略
在教學(xué)中，導(dǎo)入時設(shè)計(jì)了給學(xué)生喜歡的籃球明星姚明的女兒身高預(yù)測，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣。利用問題驅(qū)動、自主探究等方式提高教學(xué)活動的效率。教學(xué)過程中切忌照本宣科，這樣容易讓學(xué)生感到厭煩和枯燥。所以對教材進(jìn)行適當(dāng)處理，選擇了更典型的兩道練習(xí)題，并且兩道練習(xí)題的難度是循序漸進(jìn)的，這樣符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提高了教學(xué)效率。
六、教學(xué)環(huán)境
多媒體電腦室。
七、教學(xué)過程
課堂導(dǎo)入
1、播放姚明家庭照片
2、播放身高預(yù)測公式
3、提問：有什么方法能最快預(yù)測一下姚明女兒的身高 通過學(xué)生感興趣的話題，提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
講授新課
1、ppt演示公式的定義
2、ppt動畫演示輸入公式的步驟
3、練一練：學(xué)生快速預(yù)測自己的身高。
4、提問 。如果讓你計(jì)算全班人的身高需要一個一個編輯公式嗎?
5、編輯帶有變量的公式。
6、小組協(xié)作做練習(xí)二——計(jì)算他們班的信息成績
7、小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容
組織、引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
八、教學(xué)反思（自我評價(jià)）
優(yōu)點(diǎn)：
1）本節(jié)課對教材的處理比較得當(dāng)，沒有照本宣科，設(shè)置的 練習(xí)題難度適中循序漸進(jìn)，比較貼近學(xué)生的生活和認(rèn)知規(guī)律。
2）整個教學(xué)過程體現(xiàn)了新課改理念。對于理論性較強(qiáng)的一個知識點(diǎn)由教師講授，其余操作性較強(qiáng)的知識點(diǎn)都由學(xué)生自主探究完成，整個教學(xué)活動教師是一個組織者，而學(xué)生是主角。
缺點(diǎn)：
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