幼兒園英語水果教案
預期目標：
1、鞏固所學的單詞
2、熟練使用I like…
3、學會grape (葡萄) watermelon （西瓜）兩個單詞
4、會用剛學過的單詞，加上以前學過的詞組成一個句子
5、看到單詞，就會知道是什么，怎樣讀
環境與材料：水果的實物，grape和watermelon的兩張單詞卡片，小圍裙，兩個真西瓜、和一串真的葡萄，一個小布偶，珍珠板、圖釘、用蠟寫上單詞的紙、顏料（紅、黃、藍）、刷子、油畫棒、有單詞的白紙（watermelon grape a le orange）、毛筆、膠水、皺紋紙、有單詞的白紙（watermelon grape a le orange lemon）、水果單詞（grape watermelon orange a le）、水果圖片 (葡萄、西瓜、橘子、蘋果)、單詞（grape watermelon orange a le pear lemon banana pinea le mango）、四個小紙簍、搽手的毛巾、盤子１４個、３個紙杯、兩個籃子
教學過程：
1、 復習單詞
�、� 在教室外放一幅圖畫，引導幼兒看圖片說單詞，幼兒互相說
② 進入教室，參觀水果商店，請小朋友們看看桌上有哪些你能用英文說出的水果單詞。配班老師做售貨員。
③ 買水果（請小朋友們向售貨員阿姨買自己喜歡的水果，用I like﹍說）
④ 幼兒買到水果后，把水果放到籃子里，回到自己的座位上。
2、 教新單詞（請配班老師一起學單詞）grape watermelon
( 1 ) 教單詞grape 全班說，分組說，女孩子說，男孩子說。
( 2 ) 把剛學的這個單詞用英語說一句話。
（3）教單詞watermelon 全班說，分組說，女孩子說，男孩子說。
( 4 ) 把剛學的`這個單詞用英語說一句話。
3、鞏固所學單詞：
(1)出示單詞卡片：grape watermelon
(2) 請幼兒品嘗剛學過的兩種水果，品嘗的過程中引導幼兒說單詞。
4、 動手操作，一一對應
（1）讓幼兒找出桌上的單詞，和圖畫一一對應（grape watermelon orange a le）
�。�2）請每組派一個代表說，然后講評。
5、 分組活動（6個小朋友一組，分四組）
a) 用顏料圖蠟紙顯單詞
b) 用皺紋紙貼單詞
c) 用珍珠板填單詞
d) 用彩色鉛筆填單詞
（做完后小組相互說說做的是什么單詞，怎么讀。）
6、 展示作品。把幼兒的作品展示在墻上。
請幼兒觀看作品，引導幼兒說作品上的單詞
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