幼兒園中班說唱陶俑教案
目標
1．學習從整體到局部欣賞陶俑的造型，嘗試理解作品詳略得當的創作特點。
2．通過觀察陶俑的表情、體態和神態，感受作品強烈的'感染力。
3．對欣賞雕塑作品感興趣，愿意參與猜測和討論。
重難點分析
重點：通過觀察陶俑的表情、體態和神態，感受作品強烈的感染力。
難點：嘗試理解作品詳略得當的創作特點。
準備
1．教學掛圖：《說唱陶俑》。
2．一段評書表演的錄像(要求演員神情兼備)。
活動過程
一、導入活動請幼兒觀看評書表演片段，著重引導幼兒觀察說書者的表情、動作和神態。
二、集體活動1、初步了解雕塑作品"說唱陶俑"。
出示《說唱陶俑》的掛圖。你們猜一猜，這個人在干什么?你是怎么看出來的? 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
介紹《說唱陶俑》。
2、引導幼兒感受作品造型、神態及衰現手法所帶來的藝術感染力。
幼兒充分討論，感受"說唱陶俑"的藝術感染力。
3、教師總結，結束欣賞活動。
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