中班數學小昆蟲搬新家教案
【活動目標】
1、初步理解序數的含義，并能使用序數詞表示6以內物體排列的次序。
2、能根據箭頭標記從不同方向辨別物體的不同位置。
【活動準備】
一幢樓房、昆蟲若干、幼兒每人一分作業紙、鉛筆。
【活動過程】
一、導入：昆蟲排隊，感知昆蟲在序列中的位置。
小昆蟲們今天好開心啊，他們要搬新家了，他們排著隊出發了。
1、看看誰排在第一?你是怎么看出來知了是排在第一的呢?看昆蟲的前面有個紅旗，我們數的時候就要從紅旗的方向開始數，從左往右數。
誰排在第五?蜜蜂排在第幾?排在第四的是蝴蝶嗎?(教師數時要強調第一、第二、第三……要求幼兒講述回答問題時要完整。)
小結：無論昆蟲怎么排隊，我們都要先找到小紅旗，超紅旗的方向開始數。
2、(教師調換紅旗的方向)走啊走，昆蟲朋友發現走錯了路，馬上轉了過來，現在我們來看看誰排在第一呢?誰在第五?為什么?
二、現在老師請6只小昆蟲來排隊去新家(教師請6位幼兒扮演昆蟲)，再請一位小朋友當小紅旗。小昆蟲們要看好紅旗的方向開始排隊哦!
1、6只昆蟲(幼兒)自由地朝紅旗的方向排隊。
師：現在你們有沒有發現他們是怎么排隊的'?誰排(baidu幼兒教育 )在第一?螞蟻排在第幾?請排在第四的昆蟲站出來?
2、6只昆蟲(幼兒)走啊走，隊伍發生了什么變化?現在排在第一的誰?蚊子排在第幾?
三、小動物搬新家：樓層的數法。
1、昆蟲走啊走，終于來到了新家，好漂亮的新房子哦，我們一起來看看!(出示房子)房子有幾層?第一層在哪一層?第二層呢?
小結：原來房子的層數是從下往上數的。
2、第一層和第三層是什么顏色的?粉紅色和綠色分別是在第幾層呢?
這么漂亮的房子，昆蟲朋友可開心了。請一位小朋友來把6只昆蟲朋友全部送回家，每層樓只能送一只昆蟲哦!
3、請該幼兒說說蝴蝶住在第幾層?(你們還發現哪只昆蟲住在第幾層了?)
四、幼兒操作。
教師講述昆蟲住幾樓，幼兒按要求擺放昆蟲。
幼兒自由讓昆蟲住進新家。
請一位幼兒說說自己擺放的原因。
師：你是怎么擺放的?說說你的XX昆蟲住在第幾樓?
你找到XX昆蟲住在第3層樓了嗎?
五、現在請你們和旁邊的小朋友說說自己是怎么擺放的。
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