小學六年級語文上冊小導游語言交際教案
教學目標；
1、學當小導游，明白導游的責職。
2、用詞要優美，有條理，介紹要吸引旅客，培養熱愛祖國，增強民族自豪感。
教學設計：
一、聯系實際，談導游的責任：旅游的向導。
二、學習例文，明確要求：
1、讀文同桌交流，明確要求：自我介紹，講景點，說清來歷及旅游注意點。
2、用詞要優美，有條理，介紹要吸引顧客，
三、分項訓練：
1、開場白作自我介紹，對大家的到來表示歡迎，如：“歡迎大家到××來旅游。首先我們認識一下，我姓沈，大家可以叫我小沈，也可叫我沈導，這幾天由我為大家服務。如有什么意見，隨時可向我提出，盡量保證大家滿意。”以此融洽與旅客的'感情。
2、景點介紹。首先告訴大家這是什么景點，然后說這景點有什么特點，講它的來歷，引古詠詩，給人以美的享受，還要說清游覽時應注意的事項。如作東方明珠塔的景點介紹：“上海東方明珠塔共高468米，高度亞洲第一、世界第三。這是上海改革開放的產物，這座塔由塔和下球體、上球體、太空艙等大小不等的鋼質球體組成。塔座是一個3000多平方米的大廳和2萬多平方米的大型商場。下球體是直徑50米的球體，下層是觀光廊，在那兒你
們可以看到上海的全貌。假如晚上來，那景色會更美。上面各層安裝了先進的娛樂設施供大家享用。大家等會隨我乘電梯上下球體觀不。電梯以每秒7米的速度上升，大家感到不舒服的感覺，只要咽口水就會好的。”
3、注意點：⑴介紹要具體、詳細，數據要正確。⑵要穿插故事、傳說，增加講述的趣味性，吸引游客。
四、結合課文，介紹長江。
⒈小組討論，選點定內容。
⒉學習介紹，選取好代表。
⒊全班交流，評議提高。
五、課外作業：選個家鄉景點作一次導游介紹。
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