蘇教版小學三年級數學下冊《乘法》復習課教案
教學目的：
通過進一步的練習，讓學生熟悉的掌握整十數整十數的口算方法。
在練習中，進一步鞏固筆算兩位數乘兩位數的乘法。
進一步發展數學思考，提高學生的解決實際問題的能力。
教學準備：小黑板
教學過程：
一、口算
1．小黑板出示
14+5954-2316×5230×4
168÷830×2065×1050×80
2．完成復習的第1題
提問：13×30，你是怎么口算的？
80×30，你又是怎么口算的？
二、估算
在黑板上寫上算式。
23×58
師：如果要估算這個算式，你可以怎么進行口算？
完成復習的第3題
要讓學生說明是怎么估算的，把多少看作幾十，然后口算出積即可。
三、筆算
小黑板出示：
43×2125×2356×7863×80
并要求第一二小題進行驗算。
集體反饋時，要注意讓學生口述計算過程，特別是乘數末尾有0的乘法的書寫格式。
要注意強調，乘法的驗算方法，可以調換兩個乘法的位置即可。
四、填表找規律
完成復習的第3題
集體討論，你從中發現了什么？
通過引導與板書，讓學生初步發展，一個乘數不變，另一個乘數擴大幾倍，積也跟著擴大幾倍。
五、解決問題。
通過條件與問題的分析，讓學生感覺到圖中的3個書架是個多余的條件，并沒有用的。
六、課堂作業。
復習第2、4題。
【小學三年級數學下冊《乘法》復習課教案】相關文章：
小學乘法數學教案06-22
數學筆算乘法教案02-16
小學三年級數學《口算乘法》教案04-02
小學語文復習課教案（精選12篇）12-06
小學三年級下冊數學教案02-08
小學六年級數學教案：整理和復習課11-28
初二語文復習課教案01-31
有理數的乘法數學教案08-19
小學三年級數學下冊全冊教案范文09-19