小學(xué)語(yǔ)文《凡卡》教案資料
我們學(xué)到《凡卡》這一課，“爺爺，圣誕節(jié)的時(shí)候，別忘了替我摘兩顆金胡桃呀！……”錄音機(jī)中方明那充滿磁性而又低緩、沉重的播讀，深深地感染了全班每一位同學(xué)。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)凡卡的同情，我適時(shí)點(diǎn)撥了一句：“同學(xué)們，凡卡的愿望是多么的單純簡(jiǎn)單呀，然而，就是這最基本的要求，他能如愿嗎？為什么？”
“不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榉部▽懺谛欧馍系牡刂肥恰l(xiāng)下?tīng)敔斒铡�，地址不詳，爺爺根本收不到�！币粋�(gè)聰明的學(xué)生聰明地答道。我接過(guò)他的話題：“是的，盡管我們都不愿意相信，但是我們不得不承認(rèn)，這是一封永遠(yuǎn)也無(wú)法寄出的信！”55個(gè)人的班級(jí)一下子寂靜了下來(lái)。教師的職業(yè)敏感提醒我，又一次升華主題的時(shí)刻到來(lái)了。我趁熱打鐵地說(shuō)道：“同學(xué)們，此時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢？”
“老師，如果為凡卡家裝一部電話就好了�！边@多少有些出乎我的意料，不過(guò)我立刻意識(shí)到，他這么說(shuō)完全是合情合理的。事實(shí)上，他傳達(dá)出的信息是：出于對(duì)凡卡不幸遭遇的憐憫，進(jìn)而聯(lián)想到了今天文明生活的幸福。我饒有興致地追問(wèn)道：“說(shuō)說(shuō)你的理由�！薄叭绻麨榉部已b一部電話，那么他就不用擔(dān)驚受怕地到處找筆找紙，還要花錢買信封郵票，又怕寫信時(shí)被老板抓住了挨打。而且電話使用起來(lái)也很方便，只要記住電話號(hào)碼就行了，實(shí)在記不住，查詢‘114’臺(tái)問(wèn)題就解決了�！�
另一個(gè)孩子緊接著說(shuō)道：“不好，不好，打電話有時(shí)會(huì)找不到人，應(yīng)該給他爺爺配一部手機(jī)，這樣隨時(shí)隨地都可以取得聯(lián)系。”
話音剛落，又一個(gè)孩子迫不及待地反駁道：“手機(jī)太貴了，他爺爺老了，家里沒(méi)有那么多錢，給他爺爺配一個(gè)BP機(jī)，又省錢又管用，隨時(shí)隨地BP機(jī)一響，人就‘call’來(lái)了�！�
第一個(gè)回答問(wèn)題的孩子，不知什么時(shí)候“呼�！币幌伦佑终玖似饋�(lái)，理直氣壯的樣子，完全是副勝利者的`姿態(tài)：“告訴你們吧，現(xiàn)在裝電話，免費(fèi)送BP機(jī)的，還有來(lái)電顯示，所以還是裝電話好！”
我知道是該收?qǐng)龅臅r(shí)刻了：“同學(xué)們，你們都有一顆善良的心�？墒抢蠋煵坏貌恢赋觯诜部ㄉ畹哪莻�(gè)年代，電話還沒(méi)有普及，更何況凡卡家里很窮，要不，他爺爺怎么舍得把惟一的小孫子送去當(dāng)學(xué)徒呢？同學(xué)們，凡卡也想和你們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課，跟小朋友們一起玩；也想在想家的時(shí)候，輕輕拿起話筒，撥一串熟悉的號(hào)碼，聽(tīng)到家人的聲音。然而——”我不再說(shuō)話，靜靜地注視著我的學(xué)生們……
許久許久，我的學(xué)生們才緩過(guò)神來(lái)，他們說(shuō)：“老師，我們的生活真幸福，有電話真好！”
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