小學音樂《開心的感覺真好》教案及反思
教學內容：
演唱《開心的感覺真好》；聽賞《祝你快樂》
教學目標：
1、演唱《開心的感覺真好》感受培養樂觀向上的積極品格
2、運用頓音記號，輕快活潑的演唱歌曲《開心的感覺真好》
3、聽賞《祝你快樂》感受管弦樂器怎樣表現快樂的情緒
教學重點：
體驗快樂
教學難點：
輕快活潑的聲音演唱
教學過程：
一、導入及練習
1、音程練習6——5—— 4——3——
2、和聲練習：歌曲結束句
二、聽賞《祝你快樂》
1、簡介管弦樂情況，聆聽感受樂曲情緒？
2、樂曲在色彩、速度、力度上如何變化表現怎樣的場景？
三、學習演唱《開心的感覺真好》
1、聆聽《開心的感覺真好》
思考：歌曲情緒？
2、再聽《開心的感覺真好》
思考：你認為歌曲分幾部分？歌曲高潮部分是哪里？應該用怎樣的心情和聲音演唱這一部分？
3、學唱高潮部分的一聲部
4、完整學唱《開心的感覺真好》
5、利用樂器或擊掌伴奏演唱歌曲
6、用領唱與齊唱或者更多的方式演唱《開心的感覺真好》
7、再聽《開心的感覺真好》細聽并學習二聲部
注意頓音和四分休止符，以及提醒學生注意聲音的圓潤和和諧—自由選擇二聲部練習（這樣可以提高學習效率就，利用學習的積極性較快好的呈現學習效果）
8、和諧的聲音練習合唱《開心的感覺真好》
結束語：開心的感覺真好，新學習開始又是新的開始，祝福大家每天都開開心心，因為開心的感覺真好。
課后反思：
作為六年級的學生，應該接觸更多的'合唱訓練，所以我準備用三節課的課時來讓學生學習這首合唱歌曲。在學習合唱歌曲中，要讓學生能更加清楚在合唱中最重要的是聲部之間的和諧，明白合唱是一個必須長期堅持的訓練，需要有耐心和恒心。在教學中，六年級的部分學生在音準上有些問題，特別是四班的學生，但是通過老師的提示和指導有所好轉。其他的幾個班學生在聲部的配合上要進一步加強。
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