七年級英語綜合實踐課教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)會辨認(rèn)物品的所有者;
2、 學(xué)會根據(jù)場景詢問物品的所屬,以及英語中對應(yīng)的表達(dá)法;
3、 學(xué)會如何寫尋物啟事和失物招領(lǐng)。
活動過程
活動1、 找主人:這是誰的┅┅?
課前準(zhǔn)備:教師收集一些學(xué)生物品:書、筆記本、手表、鉛筆、鋼筆、尺子、鉛筆盒、橡皮、書包等
活動步驟:
1、把課前收集的物品展示給學(xué)生,問他們這些東西是誰的。
2、詢問幾個學(xué)生某些物品是誰的,然后把學(xué)生的名字填在表格里。
3、讓學(xué)生互相詢問物品的主人。當(dāng)所有的學(xué)生都做完后,和他們一起確認(rèn)這些物品的主人,并歸還他們。
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu):
1。 Is this your book ? Yes, it is 。 It’s my book 。
2。 Is that your ruler? No, it isn’t。 It’s her ruler 。
活動2、介紹家人
課前準(zhǔn)備:學(xué)生課下準(zhǔn)備兩三張全家福照片。
活動步驟:
1、 把4—6個學(xué)生分成一組。
2、 小組活動,讓學(xué)生互相介紹自己的父母。、
3、 每一組出一個學(xué)生向全班介紹自己組員的父母。
完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu):
1、 This is my mother 。Her name is … That is my father。 His name is …
2、 This is Jack’s father 。 His name is … That’s Jack’s mother 。Her name is…
3、 Is his name …? Is her name…?
活動3、尋物啟事
Teacher: Have you ever lost anything ? How could you find it ?
活動步驟:
1、 先想想,你曾經(jīng)丟過東西嗎?丟過什么
2、 你通常如何尋找自己丟失的東西呢?
3、 寫一份尋物啟事,來尋找你丟失的東西。
4、 四人一組,把你的尋物啟事讀給你同組的人聽。
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu):
1。 My book is …
2。 My name is …
3。 Please call 928—6820。
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