中班快樂邀請(qǐng)舞藝術(shù)教案
設(shè)計(jì)思路：
從小班到中班經(jīng)過一年半的音樂活動(dòng)熏陶。喜歡唱唱跳跳，愿意參加音樂活動(dòng)，有一定的音樂素養(yǎng)。但是在音樂表現(xiàn)中沒有合作的經(jīng)驗(yàn)，所以本次活動(dòng)讓孩子感受與朋友一起合作跳舞的快樂。
《邀請(qǐng)舞》是中班一個(gè)非常經(jīng)典的集體教學(xué)活動(dòng)，舞曲節(jié)奏歡快，以邀請(qǐng)的方式與同伴跳舞，讓孩子體驗(yàn)和朋友一起跳舞的快樂。所以在本次《邀請(qǐng)舞》的活動(dòng)中，想通過孩子在“邀請(qǐng)舞”的音樂游戲中，能初步模仿以邀請(qǐng)的方式與同伴跳舞。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說說、做做、玩玩中初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)邀請(qǐng)舞。
2、愿意和同伴一起合作，感受邀請(qǐng)朋友跳舞的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、會(huì)玩走獨(dú)木橋、爬山等游戲。
2、ppt。
3、小白兔頭飾。
活動(dòng)過程：
一、以情激趣 【價(jià)值：在情景性的律動(dòng)中熟悉舞曲的旋律】
律動(dòng)《去大森林》
二、感知體驗(yàn)【價(jià)值：在觀察和模仿中，嘗試用邀請(qǐng)的方式和同伴跳舞】
1、感受欣賞
重點(diǎn)提問：剛才小白兔和我一起跳的邀請(qǐng)舞好看嗎？你們想不想跳？那我們?cè)賮砜匆槐椋纯次覀兪窃趺刺璧模?/p>
2、了解玩法
重點(diǎn)提問：我們剛才是怎么跳舞的？我們還做了什么動(dòng)作？
那這次再看看我們跳邀請(qǐng)舞時(shí)是什么時(shí)候面對(duì)面的？
3、嘗試體驗(yàn)
重點(diǎn)提問：我們剛才是什么時(shí)候面對(duì)面的跳舞的`？說到哪句話的時(shí)候面對(duì)面的？我們面對(duì)面的時(shí)候邀請(qǐng)同伴跳舞做了什么動(dòng)作？
三、合作游戲
【價(jià)值：在和同伴跳邀請(qǐng)舞的過程中，體驗(yàn)一起跳舞的快樂。】
幼兒和朋友一起合作跳邀請(qǐng)舞。
四、活動(dòng)延伸
師“森林里的舞會(huì)開始了，讓我們聽著音樂一起跳舞吧。”
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