大班分享閱讀誰的房子最特別的教案
活動目標(biāo)：
1、了解人們居住房子的種類以及在材料、結(jié)構(gòu)、用途方面的特點。
2、根據(jù)畫面，理解"寬敞""高大""特別"等詞語。
3、嘗試獨立閱讀小書，熟悉各種類型的房子。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道人們居住的房子有很多種。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖書《誰的房子最特別》
活動過程：
一、師幼談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對房子的興趣。
師：小朋友們你們都見過哪些房子？它們是什么樣子的？
二、閱讀封面，引導(dǎo)幼兒獨立閱讀小書。
1、了解封面今天老師帶來了一本書叫做《誰的房子最特別》，那你們知道特別是什么意思嗎？我們一起來看看這本書的封面上都有些什么？封面上這個小男孩的'房子有什么特別的地方？你們猜猜看他住在什么樣的房子里？
2、引導(dǎo)幼兒獨自閱讀小書師：這本大書里還有很多特別的房子，請小朋友們先閱讀這本小書，找出你覺得最特別的房子？說說里面的小朋友都住在什么樣的房子里？
三、師幼共同閱讀大書。
師：誰來說說你覺得哪一頁的房子最特別，它是什么樣子的房子？它特別在什么地方？
四、師幼共同閱讀大書文字，進一步了解大書里各種各樣房子。
師：現(xiàn)在我們一起來讀讀，看看寫這本書的叔叔阿姨是怎么介紹這些特別的房子五、引發(fā)幼兒討論描述自己要設(shè)計的特別的房子師：剛才我們欣賞了這么多特別的房子，如果由你來當(dāng)設(shè)計師，你會設(shè)計出一個什么樣的房子？
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