五年級音樂《愛的禮贊》的優(yōu)秀教案設計
第一課時
教學內容：
唱：《天下的媽媽都是一樣的》
聽：《愛的羅曼斯》《愛之夢》
教學目標：
1、通過演唱《天下的媽媽都是一樣的》聆聽《愛的羅曼斯》、《愛之夢》表示了小朋友對媽媽的尊敬的尊敬和熱愛之情。
2、感受吉它和鋼琴不同的音色教學重點
教學重點：
讓同學感受媽媽的愛，并有感情地唱歌曲教學難點
教學難點：
唱準和點節(jié)奏和切分音
教學過程：
一、組織教學
聆聽《愛的羅曼斯》，仔細體會歌中的情感，感受吉他音色
二、談話導入
剛才我們欣賞了《愛的羅曼斯》；同學們聽得很投入，下面我們再聽一聽，感受一下音樂怎樣的畫面，表達了什么樣的情感。
三、新課展開
欣賞吉他曲《愛的羅曼斯》鋼琴《愛之夢》
1、聽吉他曲，邊劃拍邊哼唱主題曲
2、聽鋼琴曲《愛之夢》，說一說你的感受有什么不同？
學唱歌曲《天下的媽媽都是一樣的》
1、聽歌曲錄音，感受媽媽的愛，體會歌曲情緒
2、用“IU”哼唱旋律
3、難點教學
樂名的1——4小節(jié)，唱準和點節(jié)奏和切分節(jié)奏，跟琴模唱與教唱相聯系結合
4、有感情地朗誦歌詞
5、跟琴聲哼唱歌詞
歌曲處置：
1、分析歌曲表達的情感，讓同學說一說媽媽對自身的愛表示在哪些方面，讓同學切實體會到媽媽的愛是偉大的
獨唱→分組唱→齊唱
2、在書本的色塊處設計合適的動作式節(jié)奏型，為歌曲伴奏我的發(fā)明。
讓同學創(chuàng)編他奏，互相合作，為樂曲伴奏（培養(yǎng)同學的合作能力和發(fā)明精神）
結束：
播放《天下的媽媽都是一樣的》
同學邊哼唱邊走出教室
懷著對媽媽的熱愛之情走出教室
第二課時
教學內容：
唱：《甜甜的秘密》
聽：《媽媽的紅頭巾》
教學目標：
通過扮演唱《甜甜的秘密》，聆聽《媽媽的紅頭巾》，表示小朋友對媽媽的尊敬與敬愛之情。
教學重點、難點：
1．唱出神秘、急切的感受，表達對老師的尊敬與敬愛之情。
2．旋律中的大跳音程要唱準。
教學過程
一 、 組織教學
首先，讓我們在音樂聲中放飛美妙的歌聲，仔細體會歌中的情感。（音樂《每當我走過老師的窗前》）
同學演唱
二、談話導入
1．師：剛才，同學們唱得那么投入、那么深情。能說說，在演唱時感受到了什么呢？
2．師：是呀，老師嘔心瀝血、精心培育我們茁壯生長。那我們該怎樣報答老師呢
3．同學交流尊師的做法。
三、 新課展開
1．導入：這里有一群小朋友，他們是怎么做的呢？
請聽《甜甜的秘密》（出示歌譜）
2．下面，請一位同學有感情地朗誦歌詞，
要求：大家感受一下，這群同學做這件事情的時候心情是怎樣的？
3．師范唱，協助體會：神秘、急切的感覺。
4．讓我們一起用神秘、急切的心情朗誦歌詞
5．初次聆聽歌曲。
6． 生邊跟音樂哼唱邊發(fā)揮想象。
同學交流想法。
學唱 歌 曲
1．帶領生用“Mn”哼唱旋律，師用手勢引導同學注意旋律線的走向。
2．區(qū)分一二小節(jié)和五六小節(jié)的異同處，唱準大跳音程。
3．生跟鋼琴哼唱。
唱不好的地方重點練練。
4．完整唱全曲。
歌曲處置
1．放《甜甜的秘密》的音樂，要求：同學邊唱邊體會神秘急切的感覺。
2．為了體現悄悄地神秘的感覺演唱時聲音的音量要小。
3．師范唱后半局部，引導同學通過演唱體現急切的心情。
4．請生上臺演唱歌曲。
同學上臺演唱歌曲。
聆聽《媽媽的紅頭巾》。 感受小朋友對媽媽的熱愛之情。
生動情地演唱《甜甜的秘密》
愛師的音樂氛圍越來越濃烈，說說、唱唱中真摯的情感自然流露，激動人心。
結 束
播放《甜甜的秘密》。
同學邊哼唱邊出教室。
同學懷著對老師的熱愛之情走出教室。
第三課時
教學內容：
唱：《長成一座山》
聽：《愛的祝愿》
教學目標：
1、通過演唱歌曲表達了父親和小朋友之間的深情厚誼。
2、通過欣賞小提琴曲《愛的祝愿》感受小提琴的音色，體會人間處處有真情的道理
教學重點：
同學能用樂觀、自信的`歌聲唱出對父親的熱愛與尊敬之情
教學難點：
唱準樂句中的大跳音
教學過程：
一、組織教學
聆聽《天下的媽媽都是一樣的》也可一過聽一邊哼唱
二、談話導入
讓同學講一講爸爸對自身的愛體現在生活中的哪些細節(jié)中，揭題《長成一座山》
1、聽范唱錄音，感受歌曲的情緒
2、用“IU”哼唱旋律
3、難點教學
1——4小節(jié)，掌握低音ia到fa的音準，跟琴模唱
4、學唱歌詞
歌曲處置：
1、嘗試在歌曲中合適的地方標上“f”“mf”等力度記號，并唱一唱
2、用樂觀、自信的聲音唱出對爸爸的熱愛之情
拓展：
1、欣賞小提琴獨奏曲《愛的祝愿》感受小提琴美妙的音色
2、收集有關愛的歌（樂）曲，把它們送給你喜愛的人
結束：
播放《長成一座山》同學邊哼唱邊走出教室。
第四課時
教學內容：
唱：《螢火蟲》
聽：豎笛曲《鈴兒響丁當》
教學目標：
通過學唱歌曲《螢火蟲》激發(fā)同學對生活的熱愛
教學重點：
用清晰的吐字，優(yōu)美的聲音演唱歌曲
教學難點：
1、唱準樂句中的大跳音
2、改變歌曲旋律的節(jié)奏，將歌曲改成三拍子并演唱
教學過程：
一、組織教學
欣賞豎笛曲《鈴兒響丁當》哼唱歌譜
二、談話導入
讓同學說一說螢火蟲的特征以和發(fā)揮的作用
揭題《螢火蟲》
三、新課展開
學唱歌曲《螢火蟲》
1、聽歌曲范唱錄音，感受歌曲優(yōu)美的情緒
2、用IU音哼唱旋律
3、難點教學
第8到第9小節(jié)的大跳音要唱準，第10小節(jié)的波音也要唱準師教唱，跟琴模唱
4、學唱兩段歌詞
歌曲處置：
1、分析歌曲的情緒，指導同學用清晰的吐字，優(yōu)美的聲音演唱歌曲
2、我的發(fā)明
改變歌曲旋律的節(jié)奏，調整音符的時值，將歌曲改成三拍子，再唱一唱。
結束：
1、讓同學課后用熒火棒等道具模擬螢火蟲發(fā)光的情景扮演歌曲
2、播放《螢火蟲》，同學一邊哼唱邊走出教室
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