大班數學感知10以內的數量優秀教案
活動目標：
1、感知1-10的數量，能準確按數量拿物體個數。
2、體驗參與活動的樂趣以及感受成功的快樂。
活動準備：
1、在活動室墻壁上貼上生動形象的1-10的數字大卡片。
2、畫有樹、卡車、鳥巢、蜜蜂、維族地毯、維族小姑娘等圖案的操作斑；畫有蘋果、樹葉、小鳥、小花、維族小朋友、花帽等圖案的開片；透明膠帶、筆、記錄紙、裝有數字卡片的數字袋。
活動過程：
一、做手指數字操。
帶領幼兒邊做手指操邊點數，復習1-10的數序。
一像毛毛蟲爬爬爬， （雙手握拳，分別伸食指，手指彎曲蠕動）
二像小白兔跳跳跳， （雙手握拳，伸食指和中指，在頭上上下動）
三像小貓胡須兩邊翹，（雙手握拳，伸食指和中指及無名指，放在兩腮）
四像抓撓撓撓癢癢， （雙手五指張開，掌心向外，十個手指做彎曲動作）
五像小樹端小碗， （雙手掌心向上，十個手指做彎曲動作）
六像小羊咩咩咩， （雙手掌心向外，五指做捏合、張開動作）
七像小老鼠吱吱吱 （雙手握拳，分別伸食指和中指，中指疊在食指上移動）
八像小寶寶學打槍， （雙手握拳，分別伸大拇指和食指）
九像小鉤子勾勾勾， （雙手握拳，分別伸食指彎兩手指勾在一起）
十像小鳥飛飛飛， （伸開五指，展開雙臂，上下舞動）
十個手指小寶寶， （雙手五指伸開，交叉放在胸前）
日常生活離不了。 （雙手伸開，手心向下，再向上，舉起五指張開的.雙手，手心向外，左右晃動）
二、操作記錄
1、出示畫有維族花帽的操作板，請幼兒觀察花帽上一共有幾根辮子，說出應該用數字幾來表示。
2、請一幼兒在數字袋中找到數字3的卡片，把它用膠帶粘貼在操作板上。
3、提問：如果花帽上沒有辮子，只有數字5，表示什么意思？（我們在花帽上貼5根辮子。）
4、交代操作要求及注意事項。
5、幼兒自由選擇材料進行操作并記錄。
6、指導幼兒看操作板，數出花帽上的辮子、汽車上的貨物、毛毯上的花紋、大樹上的葉子等物體的數量，并尋找對應的數字卡片；或根據操作板上展示的物品上的數字找出對應數量的圖案卡片并記錄。
7、引導幼兒將記錄紙貼到墻面上，交流：你是怎么玩的？你記錄了嗎？你是怎么記錄的？
三、歸類整理
1、引導幼兒將墻面上的操作材料重新分類擺放。
2、請幼兒共同整理活動材料。
四、活動結束。
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