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    幼兒園大班數(shù)學(xué)10的分解與組成優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-03-30 14:35:43 大班教案

    幼兒園大班數(shù)學(xué)10的分解與組成優(yōu)秀教案

      一、設(shè)計(jì)意圖

    幼兒園大班數(shù)學(xué)10的分解與組成優(yōu)秀教案

      數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作的能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了《6—9以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結(jié)果,在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,讓幼兒在玩中學(xué),以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,感知10的分解組成,掌握10的9種分法。

      2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。

      3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

      三、活動(dòng)重點(diǎn)

      感知整體與部分的關(guān)系,學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法。

      四、活動(dòng)難點(diǎn)

      總結(jié)歸納10以內(nèi)數(shù)的.分解和組成規(guī)律。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具學(xué)具:礦泉水瓶若干個(gè),廢報(bào)紙球10個(gè),鉛筆,記錄單,黑板,粉筆,學(xué)習(xí)教科書(shū),數(shù)字卡片。

      六、活動(dòng)形式:

      集體 小組和個(gè)別相結(jié)合

      七、活動(dòng)過(guò)程

      一、復(fù)習(xí)9的組成,玩碰球游戲,出示數(shù)卡。如

      師:這是數(shù)字寶寶幾?(9)今天我們來(lái)玩碰球游戲,小朋友與老師的數(shù)合起來(lái)是9

      嘿嘿,我的1球碰幾球?(2 3 4 5)

      嘿嘿,你的1球碰8球(集體小組和個(gè)別)

      二、學(xué)習(xí)10 的組成和分解。

      (一)、創(chuàng)設(shè)情境,手指歌導(dǎo)入。

      1 手指頭呢,可重要了我們做事情都需要它。手指頭還可以變成小動(dòng)物和我們一起玩,看他們來(lái)了

      2 手指頭除了跟我們玩,還可以幫我們數(shù)數(shù)呢!今天我們就用手指頭數(shù)數(shù),大家快來(lái)試一試吧!

     。ǘ 手指動(dòng)起來(lái)

      1 小小手指有幾根,一二三四五 六七八九十。一根一根數(shù)來(lái)做好朋友。

      2 教師引導(dǎo)幼兒10根手指的伸法,伸出雙手(和老師一起伸手指數(shù)數(shù))

      3 小朋友可真棒,來(lái)一邊說(shuō)一邊做吧,相信你們能行!

      4 數(shù)的真好,1和9合在一起是多少呢?2和8?3和7?4和6?5和5?(指名回答適時(shí)鼓勵(lì))我們還可以這樣說(shuō):10可以分成1和9,9和1

     。ㄈ 玩游戲:打保齡球

      1 幼兒動(dòng)手操作,把10個(gè)礦泉水瓶擺成一排,用廢報(bào)紙球去打水瓶,讓幼兒觀察打到了幾個(gè)?還有幾個(gè)沒(méi)打到?這樣和起來(lái)有幾個(gè)?(記一記,思考10 的多種分法)

      〈1〉把幼兒分成10組,每五人一組。

      〈2〉每組請(qǐng)一名幼兒做記錄,其余幼兒動(dòng)手操作。

      〈3〉教師總結(jié)10的九種分法引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式,發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以內(nèi)數(shù)分解組成規(guī)律:除1以外,每個(gè)數(shù)分法的種類都比本身少1;把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù),所分成的兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)的數(shù),即整體大于部分;把一個(gè)數(shù)分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少個(gè)1,即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。

     。ㄋ模 趣味兒練習(xí),《十只青蛙》

      10 10 10 10 10

      1 9 2 8 3 7 4 6 5 5

      9 1 8 2 7 3 6 4

     。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng):學(xué)生齊讀兒歌《十只青蛙》,分組到室外組織打球比賽,鞏固對(duì)10的分解和組成。回家把今天學(xué)習(xí)10的組成說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),比比誰(shuí)的辦法更好。

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