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    我喜歡老師小班教學設計

    時間:2023-11-29 14:35:32 俊錦 小班教案

    我喜歡老師小班教學設計

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教學設計,借助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的我喜歡老師小班教學設計,歡迎閱讀與收藏。

    我喜歡老師小班教學設計

      我喜歡老師小班教學設計 1

      一、活動目標

      1、了解老師工作辛苦、關心愛護小朋友的特點。

      2、能用語言表達對老師的熱愛、尊敬之情。

      3、喜歡自己的老師,有愛老師的情感。

      二、活動重難點:

      能用語言表達對老師的喜愛之情。

      三、活動準備:

      1、認識相關的老師。

      2、師生生活照片、老師制作的教玩具、幼兒自制的小禮物、幼兒用書。

      四、活動過程:

      (一)、 教師引導幼兒打開幼兒用書,觀察畫面并欣賞教師朗誦詩歌《老師的手》,引出話題。

      (二)、 通過提問幫助幼兒回想老師在生活、學習等方面是如何關心和照顧小朋友的,激發幼兒愛老師的情感。

      1、你喜歡的老師是怎么樣子的?

      2、老師在幼兒園是怎樣關心愛護你的?

      3、老師教你學會了哪些本領?

      (三)、幼兒觀賞、交流師幼生活、學習的照片和老師制作的教玩具。

      (四)、啟發幼兒將自制的禮物贈送給老師,表達對老師的感激和尊重。

      師:老師關心愛護你們,教你們學本領,你們想對老師說句什么話呢?你們想用什么方式表達對老師的敬意呢?

      五、活動總結:

      教師總結幼兒今天的.表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。

      我喜歡老師小班教學設計 2

      一、活動目標

      1、理解孩子們歌曲的含義,知道老師像母親一樣愛孩子。

      2、我可以和老師一起用中文背誦孩子們的歌。

      3、體驗母親和老師對孩子的愛。

      4、讓孩子們感受這首歌的快樂節奏、對音樂活動感興趣,喜歡唱歌和玩。

      二活動準備

      PPT課件、《世上只有媽媽好》歌曲;有游戲經驗“孩子們真的很喜歡玩”。

      三活動過程

      (1)播放歌曲《世上只有媽媽好》,引出兒童歌曲

      1、指南:“為什么要說媽媽好?我媽媽在家為我們做什么?

      2、老師總結:媽媽幫寶寶穿衣服,喂寶寶吃飯,給寶寶講故事,和寶寶玩游戲、

      問題:誰在幼兒園幫助嬰兒穿衣服,喂養嬰兒吃飯,向嬰兒講故事,與嬰兒玩游戲?

      現在老師要讀一首歌。這首歌的名字是“我的'老師就像母親一樣。

      引導幼兒學習兒童歌曲《老師像媽媽》

      1、老師慢慢清晰地朗誦孩子們的歌

      2、通過提問幫助孩子理解孩子的歌曲問:“小朋友在孩子們的歌中聽到了什么?

      3、指導兒童閱讀兒童歌曲

      老師和孩子一起玩

      指南:您喜歡老師嗎?愿意親吻(擁抱)老師嗎?愿意和老師一起玩游戲嗎?然后讓我們玩一個名為“孩子們真的很喜歡玩”的游戲。(強調游戲規則)

      4、總結:如果您在幼兒園遇到任何困難,可以向老師尋求幫助。老師會像媽媽一樣愛我們。擴展活動:將教師融入幼兒游戲中,并與幼兒一起玩耍。

      我喜歡老師小班教學設計 3

      活動目標

      1、熟悉旋律,會用自然、親切的聲音歌唱,學習唱準休止符。

      2、能用歌聲表達對教師的愛。

      活動準備

      經驗準備:活動前通過談話,引導幼兒回憶平時教師與幼兒生活、游戲、學習的場景,感受教師對幼兒的愛。

      材料準備:教師和幼兒一同活動的照片、視頻。

      課件準備:《我的老師像媽媽》圖譜、歌曲音頻、歌曲伴奏音頻。

      活動過程

      1.出示與幼兒一起活動的照片或視頻,以談話的形式引題,引導幼兒回憶在幼兒園和教師在一起的快樂時光。

      ★引導語:小朋友們,你們看,這些是我們在幼兒園里一起游戲、畫畫、唱歌、跳舞時候的照片,小朋友和老師們在一起,多快樂啊!你們愛老師嗎?今天我們就來唱首贊美老師的歌《我的老師像媽媽》。

      2.播放歌曲音頻,引導幼兒感受樂曲旋律,熟悉歌曲的內容。

      ★幼兒欣賞歌曲。

      ★提問:歌曲唱了些什么?

      ★根據幼兒回答的情況,重復范唱。

      3.出示《我的老師像媽媽》圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內容。

      ★引導幼兒觀察圖譜的內容,進一步理解和熟悉歌詞的內容。

      ★播放伴奏,引導幼兒根據圖譜,完整演唱歌曲。

      ★運用“噓”的簡單手勢,幫助幼兒學唱休止符。

      4.根據幼兒的掌握情況,適時撤下圖譜,通過空指和參與式范唱,幫助幼兒掌握歌曲的.內容。

      5.播放伴奏,幼兒齊唱,用歌聲大膽表達對教師的愛。

      ★鼓勵幼兒用自己喜歡的動作,大膽地表現歌曲的內容。

      活動延伸

      生活活動:結合“教師節”主題活動,引導幼兒說說自己的好老師,夸夸自己的好老師,并根據自己對老師的了解,創編歌詞,唱唱自己的好老師。

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