陜旅版新版四年級上學期英語Unit1第3課時教案范文
【教學目標】
1.能聽懂Let’s learn more對話中表示職業的詞匯和句型。
2.能運用What is he/she?He/She is a...談論其他人員的職業。
3.能運用I want to be a...來表達各自的理想。
4.通過對對話的學習，培養學生的會話能力，增強學生的學習興趣。
【教學重點】
能聽懂、會讀、會說Let’s learn more部分。
【教學難點】
能運用I want to be a...來表達各自的.理想。
【教學環節】
一、學習目標（2分鐘）
（一）學習Let’s learn more：用所學單詞和句型描述職業。
�。ǘ⿲W習What is he/she?He/She is a...句型及其回答。
二、自主學習（15分鐘）
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1.復習單詞。 教師快速閃動所準備的有關家庭成員幾職業的卡片，請學生說出單詞。
2.猜謎語
3.教師編幾個謎語，請學生來踩。教師把謎語分別寫在小卡片上，然后貼在教室里。
�。ǘ┬抡n導入 對照課本師生互動引出I want to be a...
�。ㄈ┗ブ屢� 同桌間讀對話，談論職業及理想。
�。ㄋ模┨骄砍稣� 小組合作用I want to be a...造句，談論理想。
三、展示交流（10分鐘）
�。ㄒ唬┬〗M展示 小組內練習用英語描述自己家庭成員的職業及理想。
（二）班級展示 指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己或者他人的職業及理想。
四、點撥升華（8分鐘）
（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。
�。ǘ⿲W生開火車讀單詞。
（三）小組內分角色讀對話。
（四）上臺表演對話。
五、課堂作業（5分鐘）
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1.圖片和單詞連線。
2.四人一組。沒人在卡片上學出表示職業的單詞或者畫出職業形象。
�。ǘ┨魬鹱晕� 用英語口頭報告介紹家庭成員，職業及理想。
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