去辰山植物園大班數(shù)學(xué)教案
活動目標(biāo)：
嘗試?yán)斫鈭D意，尋找圖片內(nèi)容的不同特征，在對加法算式含義的討論中，進一步理解8的加法題的實際意義。
活動重點：
理解8的加法題的實際意義。
活動難點：
尋找圖片內(nèi)容的不同特征，理解8的加法題的實際意義。
活動準(zhǔn)備：
PPT、8的加法算式題、數(shù)字卡片、花、草、樹、人的卡片。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、你們今天是坐什么交通工具來幼兒園的？
2、陳老師也帶來了三種交通工具，只露出它們身上的`數(shù)字，請你們仔細看這些數(shù)字，想想看它可能是哪種交通工具？
二、游戲
1、看數(shù)字猜票價
【價值：獲得票價的經(jīng)驗】
1）、重點提問
幼兒說說是哪種交通工具的票價？
2）、規(guī)則
老師出示數(shù)字，幼兒猜，猜對后，亮燈。
3）、小結(jié)：不同的交通工具有不同的票價。
2、游植物園
【價值：理解加法題的實際意義】
1）、看計算題猜?lián)Q乘路線的票價
幼兒根據(jù)老師出示的計算題3+2=5，猜兩條換乘的交通路線。
重點提問：
請幼兒說說各數(shù)表示的意思。
2）、看計算題找景點特征
幼兒根據(jù)老師出示的計算題2+6=8、1+7=8，說理由。
重點提問：說說各數(shù)表示的意思。
3）、小結(jié)：一張圖片能根據(jù)方位、或者大小、顏色等列出不同的算式題。
3、草地游戲
【價值：鞏固8的加法題的實際意義】
1）、重點提問：你能編出8的計算題嗎？
2）、規(guī)則
安靜思考
尋找花、樹、草、人的不同特征，多角度練習(xí)8的加法題。
3）、驗證
請幼兒說說編的計算題的各數(shù)字表示的意義。
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