幼兒園小班美術(shù)的教案

時(shí)間：2022-10-19 04:16:21 美術(shù)教案

關(guān)于幼兒園小班美術(shù)的教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

關(guān)于幼兒園小班美術(shù)的教案

　　1、通過(guò)尋找、收集，了解阱曾生活中哪些物品能留下印跡。

　　2、嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作與同伴交流自己收集到的能留下印跡的物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“能留下印跡的物品”調(diào)查表人手一份，事先和家長(zhǎng)一起填寫(xiě)好。

　　2、與調(diào)查表有關(guān)的實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交流各自的調(diào)查表。

　　（1）和好朋友交流。

　　教師：你調(diào)查表上的印跡是用什么印的？是怎么印的？（幼兒結(jié)伴交流）

　　（2）集體交流。

　　教師：你的調(diào)查表上有什么？是用什么印的？怎么印的？用哪一面��？這個(gè)好像和原來(lái)的不一樣，你和爸爸、媽媽是怎么把它弄成這個(gè)樣子的？（將加工后的印制材料和原物品進(jìn)行比較）

　　2、在教師的引導(dǎo)下，給所收集的印制材料分類。

　　（1）討淪。

　　教師出示各種玩具：這是什么？有什么用？還有什么也是玩的？（用同樣的方法分出蔬菜和生活用品）

　�。�2）分類。

　　將幼兒帶來(lái)的所有印制材料放在三張桌子上，幼兒自由尋找并放在規(guī)定的簍子里。

　　教師：把能玩的東西找出來(lái)，把能吃的東西找出來(lái)，把要用的東西找出來(lái)。

　　3、嘗試印制活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　將幼兒帶來(lái)的物品放置在活動(dòng)角供幼兒印制、欣賞。

　　區(qū)角活動(dòng)：

　　出示印跡的圖案，玩猜一猜的游戲。如“你拿的是什么？印出了什么樣的印跡？”。

　　家園共育：

　　與家長(zhǎng)共同尋找一些物品的印跡圖片，帶來(lái)供大家欣賞。

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