幼兒園英語教案《MY FAMILY》
活動目標：
1、學習新單詞 daddymammysistherborther
2、復習常用語 good morning
3、在游戲中體驗學習的樂趣。
活動準備：
四個房子、 bobo熊、律動音樂、錄音機、單詞卡片
活動過程：
1、(worm up)熱身運動
(1 ) 打招呼 good morning
(2 ) hallo ,hi 游戲
2、new words (新授)
（1）出示bobo熊，打招呼
師：你們知道這是誰的家嗎？
�。�2）游戲：敲門
* 請幼兒敲門，幼兒邊發出咚咚咚的聲音邊將門打開！
* 請幼兒將daddy 喊出來，認識一下daddy的形象：抽著煙斗的！
* 請幼兒大聲得將daddy喊到房頂上去。
* 依次進行（過程中可以請幼兒單獨敲敲）
3、lisenning game (聽力游戲)：輪流
小椅子上放單詞卡片，請四名幼兒分別扮演daddymammysistherborther ，蹲在小椅子背后，教師在后面指揮，下面的幼兒根據教師的指揮說英文，相對應的幼兒把頭漏出來！
4、speaking game (說的游戲) ：捉迷藏
四名幼兒拿著卡片躲在房子后面，請下面的幼兒猜測家里的人，猜對了幼兒就會從房子里出來！
5、dance (律動)：my family
6、goodbye
Go home , to be a little teacher , tell you daddy and mummy what you lernr today 。
課后反思：
1、英語游戲的合理選擇和貼切運用
我選擇符合幼兒年齡特點的游戲，使他們產生極大的興趣，在積極的游戲活動中習得英語，小班孩子以有趣的教玩具來激發他們的興趣， 英語教學游戲化是使幼兒對英語習得的過程變得愉快、有趣、輕松及充分發揮幼兒學習的主體性，所以我以游戲的形式展開。選擇了適合幼兒和教學內容的游戲形式！
2、廣泛的英語游戲形式
整個活動我選用了三個游戲，新授時設計的敲門游戲顯然孩子們很興奮，在通過學動作、喊出來、吹到房頂上的活動給孩子說的機會，加深新單詞的印象。聽的游戲在于讓幼兒能根據教師（幼兒）的口令進行，這一環節應該是孩子們很感興趣的，由于是新授的，所以孩子在說的時候有點困難，如果在讓下面的孩子說之前教師先示范，可能效果會更好！說的游戲讓孩子從房子里鉆出來吸引幼兒的興趣，目的在于鞏固幼兒對單詞的認識，又給幼兒提供了一次說的機會！律動也是相對應的 my family , 給幼兒放松的時間動起來！
3、存在的不足
在聽力游戲的時候應該以聽為主，我請下面的幼兒做指揮顯然是有點困難的，如果在請幼兒做指揮前教師師范一下加深印象我想效果會更好！
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