動物說話音樂教案
教學目的：
1 、通過聆聽，培養(yǎng)學生分辨樂曲情緒的能力。
2 、指導學生用親切的歌聲表達對小動物的喜愛和友好之情。
教學重點：
1 、感受歡快的音樂情緒。
2 、用親切的歌聲演唱。
教學用具：
小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾木魚《三只小豬》掛圖
教學過程：
1 、組織教學：師生問好。
2 、模唱練習： "6 、 1 、 3"
3 、聆聽《三只小豬》
（ 1 ）初聽后讓學生說出聽到了什么聲音。
（ 2 ）讓學生描述小豬的外形，模仿小豬的叫聲。
（ 3 ）出示《三只小豬》掛圖，讓學生說一說圖中是誰，做什么。
（ 4 ）讓學生聽音樂在教室里模仿小豬的動作。
4 、學唱《動物說話》
（ 1 ）聽范唱，說一說聽到了什么聲音。
（ 2 ）說一說這些小動物的外形，并模仿它們走路的樣子。你看到小動物這樣可愛，你的心情如何，你要怎樣對待它。
（ 3 ）在聽范唱，模仿出歌中的拍手聲。
（ 4 ）跟老師練習節(jié)奏：先模仿老師的動作（拍手、打肩、跺腳）。再讓學生自己想動作模仿出這一節(jié)奏。
（ 5 ）放錄音，讓學生聽范唱，可以輕聲哼唱，注意看老師和老師一起拍手。
（ 6 ）讓學生聽范唱，到拍手的`地方拍手。
（ 7 ）讓學生和老師一起歌唱。
（ 8 ）讓學生說出自己不會唱的句子，老師教唱。
（ 9 ）全體一起唱。
（ 10 ）分組唱，各組想一個動作來模仿歌中的節(jié)奏。
5 、表演
（ 1 ）讓學生拿起木魚，試一試怎樣敲聲音好聽，然后一起敲拍手的節(jié)奏。
（ 2 ）邊伴奏邊演唱。
（ 3 ）出示小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾說出它們的名字。請 4 名同學到前面，戴上頭飾，模仿小動物走路，其他同學歌唱。
（ 4 ）將學生分成 4 組，分別模仿一種小動物，大家唱。當唱到那種小動物時，模仿這種小動物的哪一組同學模仿動作，不用歌唱。
（ 5 ）讓學生說出自己喜愛的小動物，將它編到歌中唱一唱。
6 、總結(jié)
同學們，你們這節(jié)課過的怎么樣，以后你們在看到小動物時，要多觀察它們的樣子和聲音，還要怎么樣。
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