小學二年級上學期音樂教案
第一課 <<過秋節>
教學內容：歌曲<<中秋節>><<爺爺為我打月餅>>
教學目標一：了解中國傳統節日中秋節的風俗與人文內涵，體驗節日歌曲中的美感，感受節日氣氛。
教學目標二：能有表情地演唱抒情和活潑等不同情緒的歌曲，用歌聲表現中秋節的意境，并能背唱其中一首自己喜歡的歌曲。
教學目標三：能從長短不同的語言中懂得音的長短，能富有情感地朗誦配樂詩<<月姥姥>>，對語感有初步的審美能力。
教學目標四：借助語言找到音的長短。
教學重難點：能有表情地演唱歌曲
教具：鋼琴，磁帶。
第一課時
教學過程：
1。 復習，回顧前階段學習內容和提出新學期的要求。
2。 學習新的師生問好歌。
3。 學習新學期的趣味練聲曲。
4。 讓學生上講臺自我介紹自己，讓老師對熟悉每個學生。
課后小結：第一次跟這些小朋友接觸，覺得他們今天表現都很不錯。
第二課時
1。 聽音樂做律動走進教室
2。 師生問好歌。
3。 新課導入
介紹中秋節的由來，中秋節又稱團圓節。傳說古時候皇帝忌日在春，忌月在秋。夏歷的八月是秋季中間的月份，十五又是中秋之中，所以八月十五被被擇為中秋節。今天我們要學習的一首歌曲就是中秋節的歌曲。
4。新歌教學
<1>跟錄音完整聽唱。
<。3>邊拍手邊朗讀歌詞： <拍手>xx x | xx x………
<口讀>中秋節 花燈 節……。
<4>對接句的演唱如 ：<師唱> 中秋節 | 花燈節
5。律動教學
在歌曲學會后，讓學生選折自己喜歡的表演方式展示自己。讓他們隨音樂做動律。
5。 選擇打擊樂器為他人表演伴奏
課后小結;有些學生音唱的不準。大多數表現不錯。
第三課時
教學內容：復習上節課的歌曲，新歌教學
教學重難點：指導學生用活潑、歡快地情緒演唱歌曲。
教學過程：
1。 師生問好歌
2。 復習上界課的練習曲。
3。 復習上界課的歌曲。分小組比賽。
4。 新歌唱教學
5。 談話
在區角活動內做些小白花，問：小白花獻給誰？為誰么要做小白花？{獻給紅軍叔叔}
今天
教師做了一些小白花，要獻給紅軍爺爺，教師講一些有關紅軍干革命的故事。激發幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感
欣賞與感受。熟悉歌曲中的歌詞，教師語言激發幼兒去感受當年紅軍生活艱苦。沒有糧食，吃草根，沒有棉布，穿草鞋，他們卻在中秋節為娃娃打月餅，紅軍爺爺關心小娃娃，小娃娃關心敬愛革命老人等感人的情景。
6、學唱歌曲
聽老師完整地唱一遍
可利用歌曲中的休止符教唱，加強力度，恰到好處地把握節奏，加重對歌曲情感表達的渲染，唱出懷念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。
集體學唱，師生共同感受歌曲的音樂和節奏，共同學唱歌曲。讓學生基本熟悉歌曲的內容/
講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內容，讓學生反復強化記憶，進一步幫助同學理解歌詞中的寓意與情感，以教育和影響學生。/
自由組合結伴學習唱歌。
根據歌曲的節奏，內容自編表演動作
課后小結：同學們都能用歡快地演唱歌曲。在課堂中沒有出現別的問題。
第四課時
教學內容：歌曲〈望月亮〉
教材分析：這是一首三拍子的歌曲，情緒上與〈〈爺爺為我打月餅〉的歌曲形成對比。歌曲旋律抒情而流暢，歌詞內容上作者把月亮比作“燈”“媽媽的笑臉”給人以親切而深情的感覺。
教學重難點：感受三拍子的律動。深情地演唱歌曲。
教學過程
一、 做律動走進教室
二、 師生問好歌
三、 趣味練生曲
四、 新歌教學
1、 教師放音樂讓學生邊聽音樂的.節拍左右擺動，感受抒情而流暢的歌曲旋律。
2、 模仿老師的樣子邊朗讀歌詞邊做第一拍拍腿、第二三拍拍手的律動。
3、 在聽唱歌曲過程中讓學生自由地做動作幫助記憶歌詞，體念和感受歌曲的美感。
4、 分組比賽
5、 個人比賽
五、 節奏聯線
把音的長短和語言連起來
x 快來 xx
xx x 嘿 x—
用力推
六—節奏游戲
教師邀請一位學生合作，做個相互幫助的游戲，讓其他同學聽聽他們的對話在音的長短上有什么區別。老師說：小明 快來 。小明回答：好！再讓小明到門外，老師高喊：哎——！老師高聲說：快來！小明回答：好——！讓學生辨別語言的長短和xx x x—這三種節奏之間的聯系。
課后小結：
同學們非常認真，有個別同學不認真，不能很好地掌握三拍子的動律。
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