大班音樂《春天里來》教案
一、了解歌曲內容。
現在是什么季節?春天來了，我們身邊的許多動物、植物還有人都有什么變化?今天羅老師為小朋友帶來了一首非常好聽的春天的歌，下面請大家欣賞歌曲，聽一聽歌里都唱了些什么?(點擊音樂按鈕)
1、歌里都唱了些什么?(花衣裳、百花香、溫暖的太陽、田野和山岡、蝴蝶和蜜蜂等) 2、有的地方沒聽清，那就再聽一遍，這次可要仔細聽。(幼兒將聽到的說出后，分別將相應的小圖片放在總圖譜的下邊。)(小手形狀向下時點擊相應按鈕出現圖片)
二、學習副歌部分。
1、出示撥浪鼓的圖片，你們看，這副圖應該怎么唱?(點擊第二條橫線)
2、下面請你們再欣賞一遍歌曲，聽一聽這種撥浪鼓的聲音一共出現了幾次，那一次最長。(幼兒說出后點擊撥浪鼓圖片)
3、請大家仔細看一看，這幾個撥浪鼓一樣嗎?
4、他們長的不一樣，發出的聲音也不一樣。一種發出“啷”的聲音，另一種發出“啷里個”的聲音。你們想一想，到底哪種鼓會發出“啷里個”的聲音呢?
5、為什么?
6、那我們把第一副圖上的鼓連起來念一遍。
7、還有兩副圖，如果老師不帶你們念，你們自己能念出來嗎?
8、春天到了，你們的心情怎樣?我們用高興的快樂的聲音來再來念一念，好嗎?
9、下面跟著音樂，我們在“撥浪鼓”的`地方一起唱，其他地方不唱。
三、初步看圖譜完整學唱歌曲。
1、剛才唱歌時我發現了一個問題，你們知道是什么問題嗎?(圖上還有好多空的地方)
2、那表示什么意思呢?
3、每副小圖片應該擺放在什么位置上呢?你們先與旁邊的小朋友商量一下，待會再告訴大家。(教師引導幼兒邊商量邊擺放圖) 4、商量好了嗎?誰愿意來擺。
5、有些小朋友的擺放方法和別人不一樣，到底誰正確呢?可以用什么方法來檢驗呢?(可以再聽一遍歌曲)
引導幼兒說出每副圖片的正確位置，幼兒說出后，(小手形狀向上時點擊相應的按鈕圖片到自己的位置)
6、現在我來考考你們：每副小圖上說的是什么內容?
7、下面請你們看著圖片，跟老師一起唱歌。(點擊伴奏按鈕)
8、剛才小朋友是在老師的帶領下唱的，這次老師不帶，你們自己試一試。(點擊伴奏按鈕)
四、幼兒合作演唱歌曲。
1、下面我們換一種方法來演唱，一半人唱主要歌詞，一半人唱“啷里個啷”。注意唱出我們在春天里快樂高興的心情。(點擊伴奏按鈕)
2、你們除了和小朋友合作演唱以外還可以和誰合作呢?(老師、客人老師)
那我們問一問客人老師，“你們想唱那一部分?”和客人老師合作時如果你不記得歌詞了應該怎么辦?(看圖片)(點擊伴奏按鈕)
五、為歌曲加上樂器
羅老師今天還帶來了許多的樂器寶寶，他們覺得今天小朋友們唱的非常好，他們也想和你們合作一起演唱這首歌，你們愿意和他們合作嗎?
教師分配角色，幼兒拿樂器和客人老師一起一邊演奏一邊演唱這首歌曲(回到封面)
六、創編活動
春天萬物都發生了變化除了我們今天歌里唱的以外還有許多，下去以后我們在編一編。
結束語：今天我們學習的這首歌是一首老歌，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶也會唱，只是歌詞有些不一樣。回家后，你們可以教他們唱唱我們的歌，還可以和他們合作演唱。
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