音樂《非洲歡迎您》公開課教案與教學評析
活動評析
我們知道，教學有法，但無定法，貴在得法。一種好的教學方法總是相對而言，它總是因內容，因學生，因教師自身特點而相應變化的。也就是說教學方法的選擇要量體裁衣，靈活運用。
1，導入環節。教師通過非洲舞蹈直接交代教師的角色——酋長，讓孩子們通過大聲的打招呼一下子融入課堂，并感受到了非洲的熱情。
2，第一環節，了解非洲，利用圖片了解到非洲的全稱是阿非利加洲，意思是陽光灼熱的地方，最大的沙漠——撒哈拉沙漠，特別用詞（郁郁蔥蔥，一望無際）讓孩子在不經意間學習詞語。
了解非洲人，黑種，熱情，奔放，好客。喜歡唱歌，跳舞
教師總結時，表揚，鼓勵的語氣較多，也用一些建議的方式，命令語氣很少，教學方法最忌單調死板，再好的`方法天天照搬，也會令人生厭。教學活動的復雜性決定了教學方法的多樣性。所以我們評課，既看老師是否能夠面向實際，恰當地選擇教學方法，同時還要看教師能否在教學方法多樣化上，下一番功夫，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。
看教學環節時間分配和銜接是否恰當，要看有沒有“前松后緊”或“前緊后松”的現象，要看指導與練習時間搭配是否合理等。
看幼兒個人活動，小組活動和集體活動時間分配是否合理，有沒有集體活動過多，關注個體的時間過少的現象。
【音樂《非洲歡迎您》公開課教案與教學評析】相關文章：
大班音樂公開課教案10-23
中班音樂公開課教案15篇04-03
大班音樂公開課《吹泡泡》教案09-23
小班音樂公開課教案15篇08-27
中班音樂《雪花與雨滴》教案10-04
大班音樂教案《蝸牛與黃鸝鳥》04-05
小班音樂小老鼠與大象教案04-06
音樂教案《卷炮仗》及教學09-09
幼兒園中班音樂公開課教案《大灰熊》含反思10-26