中班語(yǔ)言活動(dòng)《吃一驚》教案
活動(dòng)目標(biāo):

喜歡觀賞圖畫(huà),能連貫地講述圖畫(huà)的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·語(yǔ)言·吃一驚》。
2.幼兒活動(dòng)操作材料《語(yǔ)言·吃一驚》。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)引入,激發(fā)幼兒興趣。
師:今天,我們一起來(lái)看一看圖畫(huà)書(shū),看看書(shū)里來(lái)講了什么故事。
(二)出示掛圖《吃一驚》①②,引導(dǎo)幼兒觀察和講述。
1.師:請(qǐng)小朋友們看看這兩張圖里的小兔來(lái)到了哪里?它在干什么?(個(gè)別幼兒回答)
2.師小結(jié):說(shuō)的真棒,原來(lái)呀是一只可愛(ài)的小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上采蘑菇,它蹲下身子一朵接一朵地采著。
(三)出示掛圖《吃一驚》③,引導(dǎo)幼兒觀察和講述。
1.師:接下來(lái)請(qǐng)小朋友們看看這張圖小兔一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了什么?它是什么反應(yīng)?(個(gè)別幼兒回答)
2.師:說(shuō)對(duì)了,小兔一轉(zhuǎn)身,啊,一只大老鷹飛了下來(lái)。真嚇人!小兔吃了一驚,扔下籃子,撒腿就跑。
3.師:那小朋友們有緊張、害怕的時(shí)候嗎?是什么事情讓你緊張和害怕的?請(qǐng)你很身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。(幼兒交流討論)
4.師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)你們有緊張、害怕的時(shí)候嗎?是什么事情讓你緊張和害怕的?(個(gè)別幼兒回答)
5.師小結(jié):哦,有的小朋友說(shuō)上學(xué)遲到了會(huì)緊張害怕,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)。(根據(jù)幼兒回答小結(jié))
(四)出示掛圖《吃一驚》④,引導(dǎo)幼兒觀察和講述。
1.師:接下來(lái)請(qǐng)小朋友們看看這張老鷹輕輕地飄了過(guò)去,這是真的老鷹嗎?小兔發(fā)現(xiàn)了什么?心情怎樣了?(個(gè)別幼兒回答)
2. 師小結(jié):說(shuō)的真棒,原來(lái)呀是一位小男孩在樹(shù)后面放老鷹風(fēng)箏,小兔的心情
又輕松了,真是虛驚一場(chǎng)啊!
(五)引導(dǎo)幼兒完整地觀賞圖畫(huà),自由地講述圖畫(huà)的內(nèi)容。
1.師:老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一本圖畫(huà)書(shū)《吃一驚》,等一下請(qǐng)小朋友邊看圖畫(huà)書(shū),邊和身邊的同伴說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)書(shū)里的故事。
2.提出活動(dòng)要求。
師:但在閱讀前老師有幾點(diǎn)要求,等一下請(qǐng)小朋友們一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),仔細(xì)觀察畫(huà)面的內(nèi)容,并用完整的語(yǔ)言表述出來(lái),和身邊的.小朋友說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)書(shū)里的內(nèi)容,不能把書(shū)本折皺,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿椅子底下的圖書(shū),講一講圖畫(huà)上的內(nèi)容。
2.幼兒講述圖畫(huà)內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行連貫地講述。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述。
(1)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你看到的故事內(nèi)容。(個(gè)別幼兒講述)
(2)師小結(jié):小朋友說(shuō)的真棒,把書(shū)里的故事大概說(shuō)出來(lái)了,那接下來(lái)聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一遍故事吧。(教師完整講述故事)
。六)引導(dǎo)幼兒給圖畫(huà)取名。
1.師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給這個(gè)有趣的圖畫(huà)書(shū)取個(gè)好聽(tīng)的名字吧,你們有什么好主意?(個(gè)別幼兒回答)
2.師小結(jié):有的小朋友給圖畫(huà)書(shū)取得名字是XXX,也有XXX。小朋友們的名字都很好聽(tīng),小朋友們回家后可以和爸爸媽媽講講今天看的故事。
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