手上的線條中班科學教案設計
活動目標
1、通過觀察，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，發展幼兒仔細觀察的能力。
2、探索復制指紋的方法，萌發多樣探索的意識。
3、初步激發對科學、創造和探索自身的興趣。
活動準備 數字卡片、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。
趣味練習 剪手指甲
活動過程
一、觀看手指，提問交流。
1、請大家提出自己的問題。
2、引導幼兒觀察手指，進行相關的經驗交流，如：上面的線長得怎么樣？
二、操作體驗
1、討論：怎樣將指紋復制下來，讓別人觀看？
2、幼兒嘗試用各種方法復制指紋，如：在橡皮泥上印指紋等。
三、觀察比較
1、介紹自己是怎樣復制指紋的.，滲透多元探索的意識。
2、引導幼兒仔細觀察比較，從而得出每個人的指紋是不一樣的結論。
四、拓展內化
1、討論：除了指紋與別人不一樣，還有什么也是與人不同的？
2、討論：指紋有什么用？
五、教師介紹有關警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發幼兒對科學和創造的興趣。
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