字的聯想美術課教案的內容
教學目的：
1、培養(yǎng)學生美化字體的能力，學寫變體美術字。
培養(yǎng)學生的`想象力和聯想力。
教學重點及難點：
培養(yǎng)學生美化字體的能力，學會創(chuàng)作變體美術字。
電教、教具、學具：
范圖若干
各種材料的作畫工具：如水彩筆、蠟筆、顏料等、紙。
教學過程：
一、導入新課
1、出示象形字
師：猜猜這是什么字？你為什么這么猜？
2、學生討論并回答問題
3、師：如今的文字經過幾千年的演變后，已經變得更加抽象簡練了。
4、出示一組漢字和一組變形字。
師：你們更喜歡哪一組？為什么？
5、學生自由發(fā)言。
6、小結：今天我們也來學回古人，將這些文字進行變化，變成有趣、好玩的變形美術字，一起來學習《字的聯想》。
7、板書課題：《字的聯想》。
二、講授新課
（一）、象形
1、出示“果”，看到這個字你想到了什么？
2、出示范作，你們更喜歡哪一個字？
4、板書：象形
（二）、會意
1`、出示變體字“秋”。
這是什么字？你出現什么變化了嗎？說說它好在哪里？
2、小結：蟋蟀、蓮藕、菊花，這些都是秋天特有的事物，這樣變化使得這個“秋”字更加秋意盎然。
師范秋字：老師用樹枝和樹葉也對這個秋字做了變化。來看一下吧。
3、這樣像根據文字的意思來進行聯想的方法叫會意。（還如休）
（三）、總結：無論象形還是會意，在將文字進行聯想變形的時候，都要
注意其內容和形式一定要符合。
三、聯想的基本方法：
例如：折
1、聯想：折，可以折彎，可以折斷
2、舉例：看看折是怎么變化的（圖）
折彎了
折斷了
四提供文字：竹、鳥、魚、胎、風、雨、雷、電、??
五、學生作業(yè)（背景音樂）
六、展示優(yōu)秀作品
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