美術(shù)乘車印象教案范本
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境的意識(shí)
2、從不同的視角表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題
教學(xué)生點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、構(gòu)思構(gòu)圖
2、色彩和諧，主題鮮明
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：圖片、VCD
教學(xué)過程：
一、分析地球現(xiàn)狀
1、談話
人類是自然的兒子，自然是人類的搖籃，只有和諧相處，人類才有美好的未來。
2、欣賞VCD，分析地球現(xiàn)狀
現(xiàn)狀：森林面積縮小，
全球氣候變暖，
物種迅速減少，
空氣嚴(yán)重污染。
3、提問：
如何改變這種情況呢？你希望人類和自然和諧相處嗎？
二、欣賞范畫
看看其他小朋友是如何表現(xiàn)人與自然和諧相處這一主題的。
如何構(gòu)思，如何表現(xiàn)的？
三、學(xué)生創(chuàng)作
為學(xué)生提供素材，啟發(fā)這生思維：
你打算如何做？又如何表現(xiàn)？
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
注意：
構(gòu)圖要飽滿，色彩要和諧。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
1、作業(yè)展示
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師綜合評(píng)價(jià)。
第六課理想的居住環(huán)境
教學(xué)目的：
1、激發(fā)熱愛大好河山的情感
2、進(jìn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的作畫方法
3、可用學(xué)過的各種方法作畫
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的作畫方法
2、多種方法的運(yùn)用
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范畫數(shù)幅
教學(xué)過程：
一、聽歌謠
空氣新鮮，清泉甘甜，鳥語花香，綠水青山，來來往往，是朋友們的車般——這才是我理想的家園。
二、談話
家園是每一個(gè)人最熟悉和最熱愛的地方
那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢？
每個(gè)人理想的居住環(huán)境并不完全一樣，有的小朋友向住美麗的風(fēng)景、有小動(dòng)物陪伴的居住環(huán)境，有的小朋友希望住在游樂場(chǎng)的旁邊，有的'小朋友喜歡住在有很多圖畫書的書店旁邊……
三、學(xué)生大膽想像
四、欣賞范畫，指導(dǎo)創(chuàng)作
1、欣賞世界各地小朋友的畫
2、創(chuàng)作過程
（1）鼓勵(lì)學(xué)生把最好的內(nèi)容畫進(jìn)自已的創(chuàng)作中，讓別人一看，就知道畫的什么地方。稿，對(duì)素材要有取舍。
要舍去與主題無關(guān)或影響表現(xiàn)主題的東西。
（2）著色可采用多種表現(xiàn)手法
如：水彩、水粉、蠟筆……
在著色時(shí)，采用你變?yōu)樽詈线m的方法，色彩搭配和諧中求變化。
五、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)
六、師生共賞作業(yè)第七課柱狀雕刻
教學(xué)目的：
1、激發(fā)對(duì)工藝美術(shù)的喜愛之情
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識(shí)
3、學(xué)習(xí)陶藝知識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：構(gòu)圖、疏密和形象處理
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范作數(shù)幅
教學(xué)過程：
打
一、欣賞上節(jié)課的作品
二、揭示新課：柱狀雕刻
三、講授新課
世界各民族的雕刻作品內(nèi)容豐富，造型優(yōu)美，形象生動(dòng)，風(fēng)格奇特，可以給我們啟發(fā)和借鑒。
1、欣賞范作
（1）古印度石雕
（2）印第安人圖騰柱
（3）古羅馬雕柱飾
（4）非洲古代雕刻柱飾A
（5）非洲古代木雕柱飾B
2、構(gòu)圖處理
構(gòu)圖有的采用對(duì)稱、均衡、重復(fù)比較均勻
3、疏密和形象處理疏密有致，形象略帶夸張。
4、學(xué)生討論交流
5、學(xué)生制作泥柱雕刻作品
（1）欣賞其他小朋友的作品
說一說在構(gòu)圖、疏密和形象處理上的不同。
（2）說一說自已的構(gòu)圖
（3）做一件與眾不同的作品
可以小組合作，教師巡回指導(dǎo)。
6、作業(yè)主評(píng)價(jià)
（1）作品展覽（2）綜合評(píng)價(jià)第八課畫臉（一）
教學(xué)目標(biāo):
1培養(yǎng)學(xué)生留心觀察分析身邊事物的能力
2學(xué)生進(jìn)一步了解掌握人、動(dòng)物的臉表情變化
3學(xué)生能用各種材料做出有趣的人、動(dòng)物的表情
教材分析:重點(diǎn)：學(xué)生進(jìn)一步了解人和動(dòng)物臉表情的變化
難點(diǎn)：學(xué)生能用各自的材料做出有趣的人或動(dòng)物的臉
教學(xué)課型與方法：繪畫
教具準(zhǔn)備:范例、人表情圖片、各種制作材料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課：
大家看一看，這是誰的臉？今天我們就來做一做這樣的臉。出示不同樣的人臉(投影)出示范作(投影)京劇臉譜
二、講授新課：
你們認(rèn)為怎樣來做這樣的臉？能說一說嗎？
你認(rèn)為做這個(gè)臉主要要注意什么？還要注意什么？為什么？
同學(xué)們講得都很好，誰愿意到講臺(tái)上來說一說自己準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的臉呢？
又準(zhǔn)備用什么來做一做呢？又怎么來做呢？
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