what do you like 英語教案兩篇
Lesson 100 教學(xué)設(shè)計示例(一)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1。學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)單詞的重音、句子重音和語調(diào)以及不完全爆破等知識，能夠正確拼讀，體會英語主流的節(jié)奏感。
2。復(fù)習(xí)動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。
3。學(xué)習(xí)語音，能較準(zhǔn)確的讀出單詞的重音、句子重音和語調(diào)及不完全爆破。
4。復(fù)習(xí)鞏固動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。
二、教學(xué)用具：
錄音機(jī)、圖片等。
三、教學(xué)步驟：
Step 1。 Revision
1。 教師讓學(xué)生以造句的形式或者是朗讀課文作練習(xí)形式，復(fù)習(xí)動詞like的用法及各種句式。
2。 讓學(xué)生看圖敘述某人的喜好。有條件的班級可以讓個別學(xué)生進(jìn)行對話演示。
Step 2。 Word stress
教師讓幾個學(xué)生試讀一遍，教師講評或訂正錯誤并向?qū)W生講解有關(guān)重音的知識和重音符號。然后學(xué)生聽錄音跟讀，邊讀邊跟著老師打手勢，體會英語語流的節(jié)奏感，提高興趣。最后找?guī)讉�同學(xué)邊打手勢邊讀單詞或者全班同學(xué)齊讀單詞一遍。
Step 3。 Incomplete plosion
教師讓學(xué)生聽錄音跟讀，待基本讀熟后，再講解有關(guān)不完全爆破的知識。
Step 4。 Stress and Intonation
教師讓全班學(xué)生試讀一遍，教師講評或訂正錯誤并向?qū)W生講解有關(guān)重音的知識和重音符號。然后學(xué)生聽錄音跟讀，邊讀邊跟著老師打手勢，體會英語語流的節(jié)奏感，提高興趣。最后找?guī)讉�同學(xué)邊領(lǐng)讀單詞或者全班同學(xué)齊讀單詞一遍。
Step 5。 listen and complete
學(xué)生聽錄音完成練習(xí)冊第三題。
Step 6。 Ask and answer
學(xué)生兩人一組做問答練習(xí)。然后口頭敘述朋友在家的喜好。
Step 7。 listen and chant
教師放錄音學(xué)生跟讀，待基本讀熟后，可讓學(xué)生邊有節(jié)奏的拍手邊說，也可以把全班分成兩組，一組問，一組答，同時用手打拍子，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。
Step 8。 Read and answer
教師先讓學(xué)生看短文后的6個問題。并快速閱讀找出問題的答案。在學(xué)生兩人一組互相對照答案的基礎(chǔ)上，教師在全班進(jìn)行訂正，然后學(xué)生聽錄音跟讀。
Step 9 Play this game
。此題僅供選用，學(xué)生分成4人一組，每人先按要求在紙條上寫出自己喜歡和不喜歡做的事情，然后按順序傳遞，并互相提問：What do/don’t you like doing? What does/doesn’t he/she like doing?等。
Step 10。 checkpoint
鼓勵學(xué)生對本單元的重點內(nèi)容做一小結(jié)，教師進(jìn)行補(bǔ)充。
Step 11。 workbook
完成課后練習(xí)。
Blackboard handwriting
Lesson 100 Do you like cooking? Yes， I do。 I like it very much / a lot / a little。 No， I don’t。 I don’t like it at all。 Does he / she like cakes? Yes， he / she does。 He/She likes them very much/a lot。 Yes， he / she does。 He/She likes them a little。 No， he / she doesn’t like them at all。 |
四、難點講解
She likes cooking。 她喜歡做飯燒菜。
在上一單元，我們初步學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時的用法。如果主語是單數(shù)第三人稱形式，如he，she等，句中行為動詞要相應(yīng)變?yōu)閱螖?shù)第三人稱形式。關(guān)于這部分內(nèi)容，請參閱下表：當(dāng)主語是單數(shù)第三人稱時，動詞形式的變化：
Lesson100教學(xué)設(shè)計示例(二)
（多媒體PPT教案）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1。 學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)單詞的重音、句子重音和語調(diào)以及不完全爆破等知識，能夠正確拼讀，體會英語主流的節(jié)奏感。
2。 復(fù)習(xí)動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。
3。 學(xué)習(xí)語音，能較準(zhǔn)確的讀出單詞的重音、句子重音和語調(diào)及不完全爆破。
4。復(fù)習(xí)鞏固動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。
二、教學(xué)用具：
多媒體PPT課件。
三、多媒體PPT課件說明：
多媒體PPT課件分為六個部分：revision， word stress， incomplete plosion， stress and intonation， read and answer， exercises。 每一頁下方都設(shè)有一個小按鈕，這是返回主頁的按鈕。教師可以點擊此按鈕，回到主頁選擇相關(guān)的課件。
其中revision 展示七個英文句子，讓學(xué)生將英文翻譯成中文。
word stress展示的是本課文中第一部分的單詞讓學(xué)生學(xué)習(xí)重音。
incomplete plosion 展示的是本課文中第二部分的不完全爆破句子。
stress and intonation展示的是本課文中的第三部分的內(nèi)容。。
read and answer展示的是本課文中的第五部分的內(nèi)容。
Exercises 展示的是與本單元要求學(xué)生掌握的語言點的相關(guān)課外練習(xí)。
四、教學(xué)步驟：
Step1。 revision
[課件展示1] 課件revision展示七句英文句子，讓學(xué)生做翻譯練習(xí)，通過翻譯句子，學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重要知識點動詞like的特殊用法。
[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生看課件中的句子進(jìn)行翻譯練習(xí)，并強(qiáng)調(diào)動詞like后面再接行為動詞時，行為動詞改成ing形式。
Step2。 word stress
[課件展示2] 課件word stress展示課文第一部分的內(nèi)容。教師可以在課件上點擊小喇叭就可以放出單詞的錄音。
[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生跟讀。指導(dǎo)學(xué)生盡可能的模仿錄音中的聲音和語調(diào)。教師可以請個別學(xué)生進(jìn)行語音演示，對模仿的好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵發(fā)音不是很好的同學(xué)并進(jìn)行糾正。
Step3。 incomplete plosion
[課件展示3] 課件language points展示課文第二部分的內(nèi)容。教師可以在課件上點擊小喇叭就可以放出短語的錄音。
[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生跟讀。同時教師給學(xué)生講解不爆破發(fā)音的基本概念和特點。
Step4。 stress and intonation
[課件展示4] 課件stress and intonation展示課文第三部分的內(nèi)容。通過跟讀模仿課件中句子的重音和語調(diào)，學(xué)生掌握英語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
[教學(xué)指導(dǎo)] 讓學(xué)生跟讀。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行語音模仿活動。讓學(xué)生通過活動正確掌握好句子的語調(diào)和語音發(fā)音。
Step5。 read and answer
[課件展示5] 課件read and answer展示本課第七部分閱讀課文的多個問題以及錄音。教師點擊小喇叭可以放出課文的錄音。
[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生看課件中的問題并自行閱讀課文。之后教師播放錄音一遍，與學(xué)生一起檢測答案。教師再次撥放錄音讓學(xué)生跟讀�；蛘邔W(xué)生齊讀課文一遍。
Step6。 exercises
[課件展示6] 課件exercises展示的是課后練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)到的知識點。
[教學(xué)指導(dǎo)] 教師指導(dǎo)或幫助學(xué)生共同完成練習(xí)，并在課堂上講評。
Step7。 workbook
[教學(xué)指導(dǎo)]教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)。
Homework
[教學(xué)指導(dǎo)] 完成練習(xí)冊中的練習(xí)。
熟讀課文。
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