芝麻開門中班音樂教案
活動設計背景
根據我班幼兒很喜歡芝麻開門這個小故事，所以我把故事和音樂結合，上了一節音樂活動課，在幼兒了解故事內容時也會用樂件敲打出音樂節奏。
活動目標
1、認識四分音符
2、提高肢體律動模仿能力
3、強化圖形視譜能力
教學重點、難點
1、提高幼兒對音樂的理解，通過肢體表現對音樂的理解。
2、有效地提高幼兒伴奏的能力。通過不同的.分組方式提高幼兒對伴奏的興趣！、
活動準備
音符卡（R）紗巾、盒子
樂器：鈴鼓、手搖鈴
活動過程
一、 暖身： 《 木頭人 》
二、故事引導：《芝麻開門》
1 、教師提問：小朋友你們高興時會是什么樣子的呢？（幼兒根據故事情節內容做出肢體律動）
三、跟隨音樂進行肢體律動
1、跟隨這音樂做肢體律動。
2、、運用道具進行肢體律動： 根據故事情節我們隨著音樂利用道具做肢體律動。
四、徒手配奏
1、幼兒觀看音符卡徒手打出音樂的節奏。
2、樂理游戲：（出示節奏卡）。我們用手打出節奏，還可以怎樣打出好聽的節奏。（發散幼兒思維）
3、徒手合奏（聽音樂） 既然你們打得這么好。我還要送你們幾件禮物
五、樂器伴奏
1、用樂件看音符卡打音樂節奏。（為音樂配伴奏做鋪墊）
2、根據故事情節挑選出適合情節的樂件。
3、聽音樂打出好聽的伴奏。
5、分組進行演奏。
【芝麻開門中班音樂教案】相關文章：
中班音樂教案《秋天》09-24
中班音樂教案《過新年》03-30
中班音樂活動夏天教案03-04
《找朋友》中班音樂教案12-18
中班音樂活動教案：蘋果11-28
春雨中班音樂教案11-13
《春雨沙沙》中班音樂教案11-02
中班音樂教案《貓和老鼠》10-06
中班音樂優秀教案《聽》10-03
中班音樂天鵝教案10-01