小熊圖書(shū)館大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事的內(nèi)容。
2.大膽想象，能用完整的、優(yōu)美的語(yǔ)言講述并續(xù)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒畫(huà)冊(cè)，配套掛圖。
2.幼兒參觀過(guò)圖書(shū)館，對(duì)圖書(shū)有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示一本立體的、圓形的書(shū)，引起幼兒的興趣。
瞧，我今天帶來(lái)了什么？
（教師打開(kāi)書(shū)）你發(fā)現(xiàn)我的這兩本書(shū)有什么不同？
這是一本立體書(shū)，平時(shí)你還看見(jiàn)過(guò)怎樣的書(shū)呢？
書(shū)有很多種，有大的、小的、圓的、方的、立體的，你們喜歡看書(shū)嗎？我們?yōu)槭裁匆磿?shū)呢？
二、仔細(xì)觀察圖片，想象并講述故事情節(jié)。
1.了解第一段的故事內(nèi)容。
小熊的圖書(shū)館里有很多書(shū)，是什么樣的？
小熊碰見(jiàn)了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的?小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么辦法？
2.出示小燕子、小魚(yú)圖片，學(xué)習(xí)故事后面兩段內(nèi)容。
小熊又碰到了小燕子、小魚(yú)，它會(huì)問(wèn)什么呢？小燕子、小魚(yú)需要什么樣的.圖書(shū)呢？
(1)幼兒互相討論。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，幫助幼兒講述完整的一段話。
3.老師扮演小熊、幼兒分三組扮演小刺猬、小燕子、小魚(yú)表演故事三段。
4.幼兒閱讀故事書(shū)，跟著錄音邊看邊講。
三、續(xù)編故事，并大膽講述。
1.討論：小熊還會(huì)遇到誰(shuí)？他們需要什么樣的圖書(shū)呢？
2.交流講述各人續(xù)編的故事。
四、繪制連環(huán)畫(huà)書(shū)，并講述。
1.幼兒將自己續(xù)編的故事情節(jié)畫(huà)下來(lái)，可以是一張，也可以是幾張，并設(shè)計(jì)封面和封底，然后和前面幾張裝訂在一起，組成一本連環(huán)畫(huà)書(shū)。
2.帶著自己續(xù)編、制作的連環(huán)畫(huà)書(shū)到小班去，給弟弟妹妹們講述。
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