六年級美術請到綠色商店來第二課時教案
課目
第 1課請到綠色商店來(活動二)
教學過程
1．上一節(jié)課老師布置同學們觀察和收集街邊、建筑物或商場里的廣告設計，你們能談一談你看到的最感興趣的一個設計嗎?(學生回答、討論)
2．CAI課件：展示精美廣告設計圖片，讓學生欣賞感受廣告的奇妙世界，了解廣告畫的組成要素——圖形、色彩、文字。
3．引入課題——廣告設計。
課件展示：各種精彩廣 告設計，并配有廣告語 的聲音。
課件展示：課題——廣告設計
深人感知
1．提問思考：它給你帶來什么樣的視覺感受，又起到了什么樣的`作用?
教師小結：創(chuàng)意新奇，精美別致，視覺沖擊力強。起到宣傳商品、吸引顧客的作用。
2．欣賞分析，了解廣告設計的組成要素。
(1)商品的圖形精美，有代表性。
(2)精彩的廣告語，要求：簡潔、準確、生動或詼諧。
(3)色彩視覺沖擊力強，感染力充分。
3．制作過程
(1)構思：確定廣告宣傳對象(可以是學習用品、食物、服裝等你所熟悉的物品)，構思圖畫、文字內容和編排形式。
(2)構圖：用鉛筆準確地在圖紙上設計底稿。
(3)繪制：選擇上色工具，描繪制作。
4．游戲，啟發(fā)思維。由一事物聯(lián)想到相關的另一事物。你看到了某某，想到了某某，同教材示意圖。
課件展示：旱現廣告設計并用文字標示各部分．
課件展示：制作步驟。
嘗試作業(yè)
反饋指導
1．嘗試制作構思草圖。
2．教師分析典型作品，解決疑難問題。
(1)版畫形式的合理。
(2)文字大小、顏色、字體與畫面的協(xié)調。
(3)圖形、內容、顏色與商品的匹配。
3．教師小結：廣告版面的圖形應與文字相巨配合、對比協(xié)調、形式均衡。
4．欣賞不同版面形式的作品。
播放輕松愉快的音樂。、
實物投影儀展示學生作 品。
課件展示：不同版面形式的作品及相對應的版式結構示意圖。
創(chuàng)造表現
1．課件出示作業(yè)要求。
2．教師巡視指導。
播放輕松愉快的音樂。
評析交流
延伸應用
1．討論評議
互評：完成作業(yè)的同學將作業(yè)貼至展示板上，可自由欣賞作業(yè)，并與身邊的同學說一說，評一評。
師評：肯定學生的精心制作，贊揚學生的大膽表現，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。
2．滲透環(huán)保意識，提醒學生保護環(huán)境和防止污染．通過改善人與環(huán)境的關系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
3．鼓勵學生布置綠色商店，進行模擬交易
學生作業(yè)。
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