《粉紅鴨》小班語言教案
目標：
1．分段欣賞故事，理解“粉紅鴨怕羞”和“遇到危險”的情節，懂得怕羞的害處。
2．逐步克服怕羞心理，樂意和同伴一起玩。
準備：
數學掛圖：小圖書人手一本。小白鴨和粉紅鴨的`圖片各一張（大小一樣）。
過程：
一．出示小白鴨。這是誰？我們一起和它打個招呼吧！（小白鴨，你好！） 教師模仿小白鴨說：“別看我，我不要你看。”（說完躲到黑板后面）。
2．這只小鴨怎么了？它為什么要躲起來？
二．分析欣賞故事。
1．出示粉紅鴨，講故事第一段。小白鴨怎么會變成粉紅鴨的？
2．出示圖片一，引導幼兒觀察圖片。粉紅鴨碰到了誰？它會怎么說，做些什么？
3．教師講述故事第二段。粉紅鴨這么怕羞好不好？為什么？
4．出示圖片二。發生了什么事情？快幫粉紅鴨想想怎么辦？（引導幼兒用語言尋求幫助）
5．出示圖片三。誰來幫助粉紅鴨了？如果粉紅鴨不叫朋友們來幫忙，它會怎么樣？粉紅鴨得救了，它會怎么說？
6．出示圖片四。它們在干?什么粉紅鴨玩得開心嗎？怎么樣才能交到朋友？
7。教師講述故事最后一段。
三．翻閱圖片，再次聆聽故事。
四．談話結束。
1．你怕羞嗎？你交到好朋友了嗎？誰是你的好朋友？
2．和好朋友抱一抱，聊一聊。
附：
粉紅鴨
有只小白鴨，特別怕羞，從來不敢和陌生人大招呼，也不敢交朋友，還動不動就臉紅。時間長了，她就變成了一只粉紅鴨啦。
這天，粉紅鴨一個人在樹林中玩。有一只小花貓到樹林里來乘涼，看見了粉紅鴨。小花貓高興地打招呼：“粉紅鴨，你好！”粉紅鴨羞紅了臉說：“別看我，我不要你看。”說著就逃到草叢里去了。小兔子正在草叢里才蘑菇，看到粉紅鴨跑過來，高興地打招呼：“粉紅鴨，你好！” 粉紅鴨羞紅了臉說：“別看我，我不要你看。”說著就躲到水塘邊去了。小烏龜正在水塘里游泳，看到粉紅鴨跑過來，高興地打招呼：“粉紅鴨，你好！”粉紅鴨羞紅了臉說：“別看我，我不要你看。”說著就躲到大石頭后面去了。
粉紅鴨一個人蹲到大石頭后面，忽然看見一條花花綠綠的大蛇向它游過來，還吐著紅紅尖尖的舌頭，真可怕！粉紅鴨很害怕，它急著忘記了怕羞，大聲地喊起來：“小花貓。小兔子。小烏龜，快來幫幫我呀！” 小花貓。小兔子。小烏龜都跑來了，它們拉著粉紅鴨飛快地逃走了。粉紅鴨得救了，它拉著朋友們的手說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友。” 小花貓。小兔子。小烏龜高興地說：“粉紅鴨終于愿意和我們交朋友了，我們一起玩吧！”
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