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中班教案春天來了

時間：2021-02-20 17:14:54 中班教案

中班教案春天來了

　　中班教案春天來了1

　　設計背景

中班教案春天來了

　　孩子對自然界中的一切都充滿好奇，尤其是四季的變化過程，年年歲歲的周而復始中，蘊含萬物生命的奧秘輪回。于是我利用新春伊始，設計了“春天來了”這個主題活動，讓孩子真正感受到春天的氣息、大自然的美麗。

　　活動目標

　　1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內容。

　　2、能用語言、繪畫抒發情感。

　　3、培養孩子熱愛大自然、熱愛春天的情感。

　　4、培養孩子的想象力、創造力、繪畫表達能力。

　　重點難點

　　重點：了解春天的主要特征、抒發對春的情感、提高語言能力和繪畫能力

　　難點：能用繪畫表達對春天的情感

　　活動準備

　　1、大掛圖、大字卡

　　2、孩子用書、錄音帶

　　3、相關春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）

　　活動過程

　　活動（一）春天走來了

　　①出示大掛圖，請孩子看圖說話；

　　教師：“美麗的春天來到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關于春天的圖畫，請你們仔細觀察畫面，說說看見了什么？”

　　孩子：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”

　　教師：“柳樹到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥在干什么？春風吹過來，柳條怎樣回蕩？什么花兒開了？小朋友在做什么？”

　　教師引導孩子說出其它事物的變化，并逐句引出兒歌

　　教師：“小朋友說得對，你們看柳條發出嫩綠的新芽，在春風中來回的蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風箏。”

　　②播放錄音，教師帶領孩子欣賞、朗讀兒歌

　　活動（二）字寶寶樂園

　　① 請孩子打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀

　　② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。

　　教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和我們玩游戲呢。”請孩子一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來；哈哈，××回來了！”

　　活動（三）繪畫

　　①引導孩子觀看有關春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）

　　②討論春天的美景，啟發孩子擴展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

　　③ 指導孩子初步構圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏的簡單畫法等。

　　活動延伸：

　　① 請家長周末帶孩子春游，發現更多春天的秘密。

　　② 教師和孩子一起布置增添有關春天的圖片。

　　③ 帶領孩子播種各種種子，觀察其生長過程。

　　教學反思

　　1、春天是萬物復蘇的季節，在孩子園的周圍和大自然中變化萬千，柳條抽芽、

　　桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來，孩子們可以通過觀察大自然的景象去尋找有關春天的秘密，在暖暖的春風里去踏青，享受大自然的美景。在這里我通過兒歌 “春天來了”讓孩子了解春天的主要特征，培養孩子對春天的喜愛以及對大自然的探索興趣。

　　2、通過一系列以孩子為主的活動，培養孩子良好的'閱讀習慣、語言表達能力，讓孩子學會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發現春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等，激發孩子熱愛大自然，增強環保意識。

　　中班教案春天來了2

　　設計思路：

　　春天是一年當中最美麗的季節，孩子們喜歡在春天溫暖的陽光下玩耍、做游戲。春天是小朋友最喜歡的季節，因為有小花、小草和小樹，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通過進行主題活動《春天來了》以后，小朋友們更加了解了春天的季節特征，更加喜歡春天了。我班的孩子比較喜歡唱唱跳跳，表演的欲望較強，他們很樂意用自己的歌聲和身體來表現春天的美麗事物，因此，我設計了這一節音樂活動，讓小朋友充分發揮自己的想象力，去感受春天的美，盡情地表現春天美好的事物，來表達對美麗春天的感受。

　　活動名稱： 春天來了

　　活動目標：

　　1.欣賞歌曲《春天來了》嘗試學唱歌曲。

　　2.學習用自己的肢體動作來表現春天美好的事物。

　　活動準備：

　　1.已經了解了一些春天的主要特征，如：嫩綠的柳樹枝條在隨風搖擺；燕子和蜜蜂.蝴蝶都飛來了；小草發芽了；春雨輕輕的下等等。

　　2.《春天來了》的音樂錄音。

　　活動過程：

　　一、談話

　　老師提問：現在是什么季節？

　　你看到的春天是什么樣的？

　　二、欣賞歌曲《春天來了》